Nedim ÖZDEMİR
Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Eğitim Yönetimi Anabilim Dalı
Araştırma alanları: Sosyal ve Beşeri Bilimler, Okul Yöneticiliği ve Eğitim Deneticiliği, Öğretmen Eğitimi, Eğitim Ekonomisi ve Planlaması, Teknik Eğitim, Eğitim, Eğitim Bilimleri, Eğitim Yönetimi ve Planlaması, Sosyoloji, Eğitim Yönetimi ve Teftiş
Yayınlar
- Beyond leadership: unpacking trust and psychological climate in teachers’ knowledge sharing practices (2026)
- Connecting across borders: a systematic review of how information and communication technologies influence emotional, social, and cultural dynamics in transnational families (2026)
- Connecting Across Borders: ICTS and Transnational Family Dynamics (2026)
- Mapping Inclusive Classroom Dynamics: A Cross-Country Analysis of Classroom Diagramming Data in The EMSTEP Project (2026)
- Beyond leadership: unpacking trust and psychological climate in teachers’ knowledge sharing practices (2026)
- Cultivating collective teacher innovativeness in high power distance settings: The role of empowering leadership and collective teacher efficacy (2026)
- Teacher leadership profiles as moderators of the relationship between instructional leadership, teacher turnover intention, and limited classroom instruction (2026)
- Artificial Intelligence in School Leadership (2025)
- Beyond Leadership: Unpacking Trust and Psychological Climate in Teachers’ Knowledge Sharing Practices (2025)
- Understanding the Roles of Principals in Facilitating Teacher Leadership (2025)
- Unpacking the microfoundations of educational innovation and change: a multi-level study of ambidexterity, commitment, and trust using Coleman’s bathtub model (2025)
- The mediating role of academic climate in the relationship between instructional leadership and family- school connection (2024)
- Exploring the Positioning of Women Early Career Researchers Holding Managerial Roles (2024)
- Okul personeli açısından okul ikliminin incelenmesi (2024)
- Identifying adults’ learning strategy profiles in the workplace: relations to organisational identity, work flexibility, and personal characteristics (2024)
- Eğitimde Araştırma Yöntemleri (2024)
- Örgütlerde Güç ve Politika (2024)
- Exploring the Positioning of Women Early Career Researchers Holding Managerial Roles (2024)
- How national and school cultural factors influence the link between distributed leadership and collective teacher innovativeness: Testing a multilevel moderated mediation model (2023)
- Leading Knowledge Exploration and Exploitation in Schools: The Moderating Role of Teachers’ Open Innovation Mindset (2023)
- Örgütsel Verimlilik (2023)
- Exploring teachers’ instructional practice profiles: Do distributed leadership and teacher collaboration make a difference? (2023)
- The Mediating Role of Psychological Empowerment in the Relationship Between Transformational Leadership Behaviors of School Principals and Teachers' Organizational Commitment (2023)
- Exploring the moderation role of teacher cultural value profiles on the association between transformational leadership and teacher job satisfaction: Evidence from Turkish education context (2023)
- Instructional leadership, power distance, teacher enthusiasm, and differentiated instruction in Turkey: testing a multilevel moderated mediation model (2023)
- Leading teacher instructional practices in Türkiye: do inner school conditions matter? (2023)
- Linking transformational leadership to teacher commitment and alienation: Do motivational climate profiles moderate? (2023)
- Exploring the moderator role of organisational ambidexterity in the relationship between instructional leadership and teacher instructional practices (2023)
- Learning–centred leadership and student achievement: Understanding the mediating effect of the teacher professional community and parental involvement (2023)
- Trust in Principals, Leaders’ Focus on Instruction, Teacher Collaboration, and Teacher Self-Efficacy: Testing a Multilevel Mediation Model (2023)
- Özdeğerlendirme (2022)
- Kültürel Zekâ Düzeyi ile Kültürel Çeşitlilik Uygulamaları Arasındaki İlişkide Sosyal Adalet Liderliğinin Aracılık Rolü (2022)
- Okul Müdürlerinin Dağıtımcı Liderlik Uygulamaları İle Öğretmenlerin İş Birliği Arasındaki İlişkide Güç Mesafesinin Düzenleyicilik Rolü (2022)
- Okul Müdürlerinin Teknolojik Liderlik Yeterlikleri İle Öğretmenlerin Kolektif Yeterlikleri Arasındaki İlişki (2022)
- Sınıf İçi Öğretim Uygulamalarına Yönelik Öğretmen Ve Okul Profilleri: Dağıtımcı Liderlik Ve Öğretmen İş Birliğinin Rolü (2022)
- Okul Yöneticilerinin Dönüşümcü Liderlik Davranışları ve Öğretmen Bağlılığı Arasındaki İlişki (2022)
- Okul liderliğinin dönüşüm ve değişimi sağlama rolleri: dönüşümcü liderlik (2022)
- Akran gözlemi ve sınıf içi gözlem araçları (2022)
- A systematic review of research on the relationship between school leadership and student achievement: An updated framework and future direction (2022)
- Does distributed leadership matter for student achievement? Evidence from a centralised education system (2022)
- Principal job satisfaction, distributed leadership,teacher-student relationships, and studentachievement in Turkey: a multilevel mediated-effect model (2022)
- Does distributed leadership matter for student achievement? Evidence from a centralised education system (2022)
- 21. yüzyıl okullarını yeniden düşünmek (2021)
- Linking principal leadership to student achievement: evidance from Turkey (2021)
- Okul gelişiminde ilk adım: karar verme (2021)
- Sınıfta teknoloji yönetimi ve çevrim içi eğitim (2021)
- Kanıta dayalı yönetim (2021)
- Örgütlerin uzaktan yönetimi (2021)
- Developing a teacher leadership scale based on students perceptions (2021)
- The Effects of Leadership, School Culture, Collective Competence, Academic Self-efficacy and Socioeconomic Level on Student Success (2021)
- Manpower, physical, technological and financial resources in the Turkish education system (2020)
- How to improve teachers' instructional practices: the role of professional learning activities, classroom observation and leadership content knowledge in Turkey (2020)
- Yönetici: Bir kimlik tarifi (2020)
- Türkiye, Finlandiya, Meksika ve Güney Kore’deki Ortaokul Öğretmenlerinin İş Doyumları: TALIS 2018 Araştırması (2020)
- Principals as instructional leaders: Observation of Turkish and math instruction in lower secondary schools in Turkey (2020)
- Türkiye, Finlandiya, Meksika ve Güney Kore’deki ortaokul öğretmenlerinin iş doyumları: TALIS 2018 araştırması (2020)
- Denetimde standartlaşma çabaları: Motorlu taşıt sürücüleri kursu denetim rehberi örneği (2020)
- Eğitimde ekonomi politikaları (2019)
- Eğitimde nitelik tartışmaları (2019)
- A bibliometric analysis of research on principal leadership and student achievement (2019)
- PISA 2015 uygulamasına göre okul müdürünün liderlik davranışları, okul özerkliği ve okulun öğrenme fırsatları arasındaki ilişki (2019)
- Okul müdürlerinin sosyal adalet liderliği İle öğretmenlerin okula bağlılığı arasındaki ilişki (2019)
- Okul müdürü ve öğretmenlerin mesleki gelişim çalışmalarının incelenmesi (2019)
- Investigation of students’ poor reading habits and lateness to school behavior: Nominal group technique and root cause analysis (2019)
- Relationship between Personality Traits and Administrative Self-Efficacy Beliefs among Principals (2019)
- Examination of the Relationships between Academic Achievement and the Variables at the Levels of School and Students in Secondary Schools: Two-Level Path Analysis (2019)
- Principal leaderhip and students' achievement: Mediated pathways of professional community and teachers' instructional practices (2019)
- Re-discussing school management processes in the light of complexity theory (2018)
- Municipalities and refugee crisis: Ansar policies and numbers (2018)
- Öğretmen adayları ve öğretmenlerin mesleki motivasyon düzeylerinin incelenmesi (2018)
- The relationships among principals’ manipulative behaviors, teachers’ autonomy perceptions and commitment (2018)
- Ortaokul müdürlerinin Türkçe ve matematik dersi sınıf içi öğretim uygulamalarına katılımının incelenmesi (2018)
- Okul müdürünün liderlik uygulamalarının müdür yardımcılarının liderlik öz yeterliğine katkısının değerlendirilmesi (2018)
- An evaluation of principals’ leadership practices on assistant principals’ leadership self-efficacy [Okul müdürünün liderlik uygulamalarının müdür yardımcılarının liderlik öz yeterliğine katkısının değerlendirilmesi] (2018)
- Okul müdürlerinin manipülatif davranışları ile öğretmenlerin özerklik algıları ve bağlılık düzeyleri arasındaki ilişkiler (2018)
- Okul yöneticilerinin teknolojik liderlik öz yeterlikleri ve kişilik özellikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi (2018)
- Akademik başarı kıskacındaki okul yöneticileri (2017)
- Sosyoekonomik bakımdan dezavantajlı öğrencilerin Türkçe ve matematik ders başarılarının öğrenci, sınıf ve okul düzeyi bazı değişkenler açısından incelenmesi (2017)
- Dezavantajlı bölgelerdeki ortaokullarda okul müdürünün yönetsel davranışları ile öğretmenlerin öğretime odaklanması ve öğrencilerin matematik başarısı arasındaki ilişkilerin incelenmesi (2017)
- Okul ve çevresinin güvenliği ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması (2016)
- Okul müdürlerinin psikolojik güçlendirme ve inisiyatif alma düzeyleri ile okulun liderlik kapasitesi arasındaki ilişkiler (2016)
- Öğretmen öz yeterliği, öğretmen profesyonelizmi ve örgütsel öğrenme arasındaki ilişkilerin incelenmesi (2015)
- Chaotic conditions that postgraduate students came acrossand solution suggestions (2014)
- The relationship between students’ socioeconomic status and their Turkish achievements (2014)
- Okuma-anlama becerisi ve ilişkili olduğu değişkenler (2014)
- Okul güvenliği ölçeğinin geliştirilmesi (2014)
- Evaluation of the instructors’ opinions about the currentstate of Turkey in the context of millennium development goals (2014)
- The relationship between the students’ achievement of Turkish language class and the central exam score (2014)
- Öğretmen özerkliği ile öğrenci başarısı arasındaki ilişki: PISA örneği [The relationship between teacher autonomy and student achievement: PISA sample] (2014)
- Öğretmen özerkliği ile öğrenci başarısı arasındaki ilişki: PISA örneği. (2013)
- Yedek öğretmenlik uygulamaları: AB ve Türkiye açısından karşılaştırmalı bir bakış (2013)
- The relationship between the success in Turkish classes withteaching methods and supporting school implementations [Ders işleme yöntemi ve destekleyici okul içi uygulamaların Türkçe başarısıyla ilişkisi] (2013)
- Öğretmenlerin sürekli mesleki gelişimlerine yönelik uygulamaların karşılaştırmalı değerlendirmesi (2013)
- Substitute Teacher Implementations in Teacher Employment: A Comparative Look for EU and Turkey (2013)
- Veli katılımının öğrencilerin matematik başarısına etkisi [The effect of parental participation to the success of students in mathematic] (2012)
- Temel beceriler ve zihinsel süreçler açısından matematik başarısı ve ilişkili olduğu değişkenler (2012)
- Okul şiddet profillerinin okul özellikleriyle değerlendirilmesi (2012)
- İlköğretimin finansmanında bir araç olarak Okul-Aile Birliği (2012)
- İlköğretimin finansmanında bir araç: Okul Aile Birliği bütçe analizi (2011)