Pınar ÇAVAŞ
Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, Sınıf Eğitimi Anabilim Dalı
Araştırma alanları: Sosyal ve Beşeri Bilimler, Eğitim, İlköğretim, Sınıf Öğretmenliği, Fen Bilimleri Eğitimi, Fen Bilgisi Öğretmenliği, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojisi Eğitimi, Öğretmen Eğitimi, Eğitim Bilimleri, Eğitim Programları ve Öğretim
Yayınlar
- Türkiye ve Japonya Öğretmen Yetiştirme Sistemleri Üzerine Karşılaştırmalı Bir Çalışma (2024)
- Sürdürülebilir Kalkınma İçin Eğitimin Türkiye ve Almanya Bağlamında Karşılaştırılması (2024)
- İLKOKUL DÖNEMİNDE SOSYAL DUYGUSAL ÖĞRENME BECERİLERİ KAPSAMINDA YAPILAN ÇALIŞMALARIN ANALİZİ (2024)
- Examining the Mediating Role of STEM Attitudes between STEM Pedagogical Content Knowledge and STEM Intra Class Practice Self-Efficacy (2024)
- İlkokulda Akıl ve Zekâ Oyunlarının Etkileri: Derinlemesine Bir Analiz (2024)
- SINIF ÖĞRETMENLERİNİN STEM YAKLAŞIMINA YÖNELİK FARKINDALIKLARININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ, (2024)
- SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MESLEK VE ALAN SEÇİMİNDEKİ MOTİVASYONLARININ İNCELENMESİ (2024)
- Öğretmen Adaylarının STEM Pedagojik Alan Bilgisi Algıları, STEM'e Yönelik Tutumları ve STEM Eğitimine Yönelik Sınıf İçi Uygulama Öz-Yeterlik Algıları Arasındaki İlişki (2023)
- AKIL VE ZEKA OYUNLARI ALANINDA YAPILAN ÇALIŞMALARIN SİSTEMATİK BİR ANALİZİ (2023)
- Turkish primary school teachers’ self-efficacy perceptions for 21st Century skills, use of teaching skills and of educational technology: A SEM approach. (2023)
- DÖNÜŞTÜRÜLMÜŞ ÖĞRENME TEMELLİ HAYAT BİLGİSİ ÖĞRETİMİNİN ETKİLİLİĞİNİN İNCELENMESİ (2023)
- Sınıf Öğretmenlerine Yönelik Dönüştürülmüş Öğrenme Temelli Mesleki Gelişim Programının Etkililiğinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi (2023)
- Dönüştürülmüş Öğrenme Temelli Mesleki Gelişim Uygulamalarının Sınıf Öğretmenlerinin Teknoloji Yeterliklerine Katkısının İncelenmesi (2023)
- Sınıf Öğretmenlerine Yönelik Dönüştürülmüş Öğrenme Temelli Mesleki Gelişim Programı: Tasarım, Eğitim ve Sınıf İçi Uygulamaların İncelenmesi (2023)
- Dönüştürülmüş Öğrenme Temelli Hayat Bilgisi Öğretiminin Etkililiğinin İncelenmesi (2023)
- Problem-Solving in Science and Technology Education. (2023)
- Hayat Boyu Öğrenme ve Bilimsel Okuryazarlık (2023)
- Problem-Solving in Science and Technology Education (2023)
- Assessment and Evaluation in Science and Technology Education (2023)
- EKOLOJİK AYAK İZİ TEMELLİ ÇEVRE EĞİTİMİ (2023)
- Self-Efficacy Perceptions of 21st Century Skills, Teaching Skills Use and Educational Technology use of Turkish Primary School Teachers: A SEM approach (2023)
- Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Öğrenme Becerilerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi (2023)
- Assessment and Evaluation in Science and Technology Education (2023)
- Problem-Solving in Science and Technology Education (2023)
- Çevre Okuryazarlığı (2023)
- Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Öğrenme Becerilerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi (2023)
- Sınıf Öğretmenlerinin Öğretme Motivasyonu Düzeylerinin İncelenmesi (2022)
- Primary School Students’ Perceptions of Self-Regulation Skills and the Supporting and Hindering Factors for Self-Regulation (2022)
- Akıl ve Zekâ Oyunları Uygulamalarına Yönelik İlkokul Öğrencilerinin Görüşlerinin İncelenmesi (2022)
- Self-Efficacy and Teaching Skills Perceptions of Primary School Teachers: A Predictive Study (2021)
- Türkiye’de Akıl ve Zekâ Oyunları Alanında Yapılan Çalışmaların Sistematik Bir Analizi (2021)
- TÜRKİYE’DE 2010-2021 YILLARI ARASINDA SINIF ÖĞRETMENİ İLE YÜRÜTÜLEN ÇALIŞMALARIN SİSTEMATİK BİR ANALİZİ (2021)
- Türkiye’de Akıl ve Zekâ Oyunları Alanında Yapılan Çalışmaların Sistematik Bir Analizi (2021)
- Investigation of Variables Affecting Primary School Teachers' Perceptions of 21st Century Skills Efficacy with SEM (2021)
- Self-Efficacy and Teaching Skills Perceptions of Primary School Teachers: A Predictive Study (2021)
- Türkiye’de STEM Eğitimi Üzerine Yapılan Araştırmaların Durumu Üzerine Bir Çalışma (2020)
- Akıl ve Zekâ Oyunlarının İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Yaratıcı Düşünme, Üst Bilişsel Farkındalık, Dikkat ve Sosyal Beceri Düzeylerine Etkisi (2020)
- AKIL VE ZEKA OYUNLARININ İLKOKUL DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN YARATICI DÜŞÜNME, ÜST BİLİŞSEL FARKINDALIK, DİKKAT VE SOSYAL BECERİ DÜZEYLERİNE ETKİSİ (2020)
- SINIF ÖĞRETMENLERİNİN STEM YAKLAŞIMINA YÖNELİK FARKINDALIKLARININ, YETERLİKLERİNİN VE TUTUMLARININ İNCELENMESİ (2020)
- More than Playing a Toy: The Effects of Lego Mindstorms on the Students’ Perceptions about Scientists (2020)
- Sanal Gerçeklik ve Eğitim Alanındaki Uygulamaları (2020)
- Multiple Intelligences Theory – Howard Gardner (2020)
- Multiple Intelligences Theory—Howard Gardner (2020)
- Intergeneratonal Differences in the Last Sixty Years (2020)
- Öz Düzenleme Eğitiminin Sınıf Öğretmeni Bağlamında İncelenmesi (2020)
- Türkiye’de STEM Eğitimi Üzerine Yapılan Araştırmaların Durumu Üzerine Bir Çalışma (2020)
- More than Playing a Toy: The Effects of Lego Mindstorms on theStudents’ Perceptions about Scientists (2020)
- Developing the Perceived Self-Regulation Skills Scale for Fourth Grade Students (2020)
- Öğretmen Adaylarının Çocuk Hakları Kavramına İlişkin Metaforik Algılarının Analizi (2019)
- Robotik Uygulamalarına Dayalı STEM Etkinliklerin İlkokul Öğrencilerinin Mühendislik Algılarına Etkisi (2019)
- Türkiye’de STEM Eğitimi Üzerine Yapılan Araştırmaların Durumu Üzerine Bir Çalışma (2019)
- Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğretmenliğe Hazır Olma Durumları ile Öğretme Motivasyonlarının İncelenmesi (2019)
- İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Çevre Farkındalık Düzeylerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi (2019)
- Teaching in the Era of Industry 4.0: Cultivating the Next Generation of STEM Teachers. (2019)
- Türkiye’deki İlkokul Program Uygulamalarının Öz Düzenleme Açısından İncelenmesi (2019)
- Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğretmenliğe Hazır Olma Durumları ile Öğretme Motivasyonlarının İncelenmesi (2019)
- TÜRKİYE’ DE STEM EĞİTİMİ ÜZERİNE YAPILAN ARAŞTIRMALARIN DURUMU ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA (2019)
- Öğretmen Adaylarının Bilim ve Teknolojiye Yönelik Algılarının Metaforlar Yardımıyla Ortaya Konulması (2019)
- Sınıf Öğretmeni Adaylarının Isı ve Sıcaklık Konusundaki Kavram Yanılgılarının Araştırılması. (2018)
- STEM Eğitiminde Mühendislik Uygulamaları (2018)
- Sınıf Öğretmeni Adaylarının Mesleki Yeterliklerinin Öğretmenlik Uygulaması Kapsamında İncelenmesi. (2018)
- A Content Analysis of Theses Related to STEM in Turkey, (2018)
- İlkokul Öğrencileri için Algılanan Öz Düzenleme Becerileri Ölçeğinin Geliştirilmesi. (2018)
- Sınıf Öğretmeni Adaylarının Mesleki Yeterliklerinin Öğretmnelik Uygulaması Kapsamında İncelenmesi (2018)
- SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MESLEKİ YETERLİKLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİNOKUL DENEYİMİ DERSİ ÇERÇEVESİNDE İNCELENMESİ (2017)
- OKUL DENEYİMİ DERSİNİN SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MESLEKİ YETERLİKLERİ ÜZERİNE ETKİSİ (2017)
- Sınıf Öğretmeni Adaylarının Mesleki Yeterliklerine İlişkin Görüşlerinin Okul Deneyimi Dersi Çerçevesinde İncelenmesi (2017)
- Okul Deneyimi Dersinin Sınıf Öğretmeni Adaylarının Mesleki Yeterlikleri Üzerine Etkisi (2017)
- Sınıf Öğretmeni Adaylarının Özyeterlik İnançlarının Değerlendirilmesi (2017)
- SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ FEN ÖĞRENME BECERİLERİNİN FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ (2016)
- SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖZYETERLİK İNANÇLARININ ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI I DERSİ ÇERÇEVESİNDE DEĞERLENDİRİLMESİ (2016)
- ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİM VE TEKNOLOJİYE YÖNELİK ALGILARININ METAFORLAR YARDIMIYLA ORTAYA KONULMASI (2016)
- Fen Eğitiminde Duyuşsal Özellikler. (2016)
- Fen Bilgisi Öğretiminde Öğrenme ve Öğretme Süreçleri (2016)
- Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitiminde Kuram Uygulama Bağlantısının Öğretmenlik Öz Yeterlik Algısı ve Öğretmenliğe Yönelik Tutum Üzerindeki Etkisi Üniversitesi (2016)
- PROFILES: Bilim Yoluyla Sorgulamaya Dayalı Öğrenme ve Eğitim Üzerine Mesleki Yansıma Odaklı Bir Program (2016)
- Turkish Pre Service Elementary Science Teachers Scientific Literacy Level and Attitudes Toward Science (2013)
- The Effects of PROFILES Modules Student Motivation (2013)
- RESEARCH TRENDS IN SCIENCE EDUCATION FROM THE PERSPECTIVE OF JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION: A CONTENT ANALYSIS FROM 2002 to 2011 (2012)
- Networking Among Science and Technology Teachers: Experiences from the PROFILES Project in Turkey to reduce heterogeneity in inquiry based science teaching and learning. (2012)
- RESEARCH TRENDS IN SCIENCE EDUCATION FROM THE PERSPECTIVE OF JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION: A CONTENT ANALYSIS FROM 2002 TO 2011 (2012)
- Scientific Literacy of Undergraduate Students Enrolled in Science Faculties (2011)
- Diffusion of ICT Innovation in Science Education (2011)
- Diffusion of ICT Innovation in Science Education (2011)
- Factors affecting the motivation of Turkish primary students for science learning (2011)
- Turkish Students’ Career Choices in Engineering: Experiences fromTurkey (2011)
- The Use of Robotics in Science Education. Inquiry Based Science Education in Europe: Reflections from the PROFILES Project, (2010)
- Diffusion of ICT Innovation in Science Education (2010)
- AN INVESTIGATION OF ELEMENTARY STUDENTS' SCIENTIFIC LITERACY LEVELS (2010)
- Sınıf Öğretmenlerinin Fen ve Teknoloji Öğretim Yeterliklerinin Belirlenmesi (2010)
- What I Want to Learn about Physics Topics: A General Picture of Turkish Rose Survey (2010)
- The Turkish Science and Science Education Students’xx Scientific Literacy Level. (2009)
- Turkish Students Views on Environmental Challenges with respect to Gender An Analysis of ROSE Data (2009)
- The Examination of the Turkish University Students’xx Scientific Literacy Level (2009)
- “Students’ Attitudes toward Science Classes in two Countries: Turkey and Israel” (2009)
- A STUDY ON SCIENCE TEACHERS' ATTITUDES TOWARD INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN EDUCATION (2009)
- The Effect of the Teaching Practice on Pre-service Elementary Teachers’ Science Teaching Efficacy and Classroom Management Beliefs (2008)
- The Use of ICT in Science Education A Case Study (2008)
- The effect of the teaching practice on pre service elementary teachers science teaching efficacy and classroom management beliefs (2008)
- Türkiye deki Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Bilgi ve İletişim Teknolojilerine Yönelik Tutumları (2008)