MUHİTTİN ŞAHİN
Eğitim Fakültesi, Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü, Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Anabilim Dalı
Araştırma alanları: Sosyal ve Beşeri Bilimler, Eğitim, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojisi Eğitimi, Eğitim Bilimleri, Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme, Sosyoloji, Tarımsal Bilimler, Ziraat, Diğer, Bahçe Bitkileri
Yayınlar
- Determining of learners’ intervention preferences in the digital learning environment based on analytic hierarchy process (2023)
- Interaction Preferences in Digital Learning Environments: Does Gender and Achievement Matter? (2022)
- Social anxiety in E-Learning: Scale validation and socio-demographic correlation study (2022)
- Visualizations and Dashboards for Learning Analytics: A Systematic Literature Review (2021)
- Visualization and Dashboards: Challenges and Future Directions (2021)
- Behavioral Patterns in Enterprise Moocs at OpenSAP (2021)
- System-based or Teacher-based Learning Analytics Feedback – What Works Best? (2021)
- Çevrimiçi Öğrenenlerin E-öğrenme Ortamı Etkileşimlerinin Öğrenen Kontrolüne Dayalı Olarak İncelenmesi (2021)
- Educational Data Mining and Learning Analytics: Past, Present and Future (2020)
- The Role of Gender in Learners’ Digital Interaction Preferences (2020)
- Eğitsel Veri Madenciliği ve Öğrenme Analitikleri (2020)
- The Framework of Learning Analytics for Prevention, Intervention, and Postvention in E-Learning Environments (2020)
- Sequential Analysis of Online Learning Behaviors According to E-Learning Readiness (2020)
- Eğitsel Veri Madenciliğinde Veri Ön İşleme Süreci (2020)
- The Framework of Learning Analytics for Prevention, Intervention, and Postvention in E-Learning Environments (2020)
- E-Öğrenmede Anormal Davranışlar ve Aykırı Değerler (2020)
- Sequential Analysis of Online Learning Behaviors According to E-Learning Readiness (2020)
- Learners’ Needs in Online Learning Environments and Third Generation Learning Management Systems (LMS 3.0) (2020)
- Educational Data Mining and Learning Analytics: Past, Present and Future (2020)
- Learner classification based on interaction data in E-learning environments: the ELECTRE TRI method (2020)
- Online learners’ interactions and social anxiety: the social anxiety scale for e-learning environments (SASE) (2020)
- Online Learners’ Navigational Patterns Based on Data Mining in Terms of Learning Achievement (2019)
- Online Learners’ Navigational Patterns Based on Data Mining in Terms of Learning Achievement (2019)
- DESIGN OF WEB BASED DYNAMIC ASSESSMENT SYSTEM FOR SOLVING TWO SIGMA PROBLEM (2019)
- An intervention engine design and development based on learning analytics: the intelligent intervention system (In2S) (2019)
- Classroom Response Systems as a Formative Assessment Tool: Investigation into Students’ Perceived Usefulness and Behavioural Intention (2019)
- Impact of Family Support and Perception of Loneliness on Game Addiction Analysis of a Mediation and Moderation (2019)
- Online Learners' Readiness and Learning Interactions: A Sequential Analysis (2018)
- E-Öğrenme Ortamlarında Öğrenenlerin Etkileşim Önceliklerinin Belirlenmesi (2018)
- Endüstri 4.0 Bağlamında Eğitsel Nesnelerin İnterneti: Bir Model Önerisi (2018)
- Oyun Platformları ile Oyun Türleri Arasındaki İlişkinin Cinsiyete Göre İncelenmesi: Uyum Analizi (2018)
- Öğrenme Yönetim Sistemi 3.0 ve Öğrenen Beklentileri (2018)
- A Content Analysis Study on the Use of Analytic Hierarchy Process in Educational Studies (2018)
- BÖTE Bölümü Öğrencilerinin Kariyer Tercihlerine Dayalı Öğrenme Önceliklerinin Belirlenmesi (2018)
- Böte Bölümü Öğrencilerinin Meslek Tercihlerine Dayalı Öğrenme Önceliklerinin Belirlenmesi (2017)
- Öğrenenlerin Başarısı Üzerinde Etkisi Olan Değişkenlerin ve Epistemolojikİnanç Değişkeninin Aracılık Rolünün İncelenmesi: PISA 2015 Örneği (2017)
- Öz Belirleme Kuramı Perspektifinden Okul Dışı Öğrenme Amaçlı BİT kullanımı (2017)
- THE FRAMEWORK OF INTERVENTION ENGINE BASED ON LEARNING ANALYTICS (2017)
- Öz Belirleme Kuramı Perspektifinden Okul Dışı Öğrenme Amaçlı Bit Kullanımı (2017)
- Böte Bölümü Öğrencilerinin Dijital Oyun Oynama Platformu Ve Oyun Oynama Amaçlarına İlişkin Tercihlerinin Analitik Hiyerarşi Süreci (ahs) İle Belirlenmesi (2017)
- Öğrenme Ortamlarında Öğrenen Özelliklerine Dayalı Etkileşim Profillerinin Belirlenmesi (2017)
- Educational Data Mining and Learning Analytics (2017)
- Ortaokul Öğrencilerinin Oyun Ve Oyuncu Etkileşiminin Cinsiyete Dayalı Olarak İncelenmesi (2017)
- E-öğrenme Tasarımları İçin Öğrenen Özellikleri Ve Etkileşim Değişkenlerinin Öznitelik Seçim Algoritmaları İle Belirlenmesi (2017)
- An Analysis of University Students' Attitudes towards Personalized Learning Environments. (2016)
- Öğrenme Analitikleri ile Çevrimiçi Öğrenme Ortamı Tasarımında Bir Yol Haritası (2016)
- İnternet Erişilebilirliği Farkındalık Analizi (2016)
- An Analysis of University Students Attitudes towards Personalized Learning Environments (2016)
- Determining needs of Ege University students regarding orientation and academic consultancy services p Ege Üniversitesi öğrencilerinin oryantasyon ve akademik danışmanlık hizmetleri ile ilgili gereksinimlerinin belirlenmesi (2016)
- E Öğrenme Ortamlarında Öğrenen Özelliklerine Dayalı Etkileşim Profillerinin Belirlenmesi (2016)
- ONLINE LEARNERS NAVIGATIONAL PATTERNS BASED ON DATA MINING IN TERMS OF LEARNING ACHIEVEMENT (2016)
- DEVELOPING A VALID AND RELIABLE ATTITUDE SCALE TOWARDS PERSONALIZED LEARNING ENVIRONMENT (2016)
- Eğitsel Bilgisayar OyunlarınınÜniversite Öğrencilerinin Bilgisayar Donanımı Konusu Öğrenimine Etkileri (2015)
- Pre service Teachers attidutes towards the effect of the mobile Learning (2015)
- The Development Of An Active Manipulative Online Platform For Academics (2015)
- Kişiselleştirilmiş (Kişiye Özgü) Öğrenme-Öğretme Yaklaşımı (2015)
- BÖTE Öğrencilerinin Öğretim Programı Hakkında Görüşlerinin İncelenmesi (2014)
- Bilgisayar Öğretmeni Adaylarının Mesleki Kaygılarının İncelenmesi (2013)
- Developing the technology use in education attitude scale (2013)
- Kişiselleştirilebilir Öğrenme Ortamları Literatür İncelenmesi (2013)
- Effect of Rhizobacteria on Yield of Hydroponically Grown Tomato Plants (2012)
- Eğitimde Teknoloji Kullanımına Yönelik Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi (2012)
- Computer Teacher Candidates Attitudes Towards The Effect of Mobile Learning in University Education (2012)
- ENCOUNTERING PROBLEMS OF THE WEB BASED DISTANCE LEARNING SYSTEMS (2010)
- Encountering problems of the web-based distance learning systems (2010)
- USING ADAPTIVE MASTERY TESTING IN ASSESSMENTMANAGEMENT SYSTEMS
- STUDENTS' PREFERENCES AND VIEWSABOUT LEARNING IN A SMART MOOC INTEGRATEDWITH INTELLIGENT TUTORING