Onur DÖNMEZ
Eğitim Fakültesi, Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü, Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Anabilim Dalı
Research areas: Social Sciences and Humanities, Education, Computer Education and Instructional Technology, Computer Sciences, Engineering and Technology, Sociology, Construction Management, Building Management, Experimental Psychology, Psychology
Publications
- Mobile Performance Support System Facilitates Paediatric Dentistry Clinical Practice (2026)
- Common Challenges in Coding Education (2025)
- Effects of Survey Order on Subjective Measures of Cognitive Load: A Randomized Controlled Trial (2025)
- Effect of pre-training on cognitive load and achievement in a computer-based learning environment (2024)
- Tıp Etiği Araştırmalarında Q Metodolojisi Kullanımı: Radyoloji Alanında Yapay Zekâ Etiği Araştırması Örneği (2024)
- An Examination of the Digital Parenting Profiles in Turkey (2022)
- In search of a measure to address different sources of cognitive load in computer-based learning environments (2022)
- Instructional Design Study for Technology-Enriched Classroom (2021)
- Developing A Technology-enriched Classroom Environment For Determining The Optimum Values Of Indoor Air Variables (2021)
- Lifelong Learning Attitude Scale (LILAS) for Healthcare Students in Higher Education: Development, Validity, Reliability Study (2021)
- Developing A Technology-enriched Classroom Environment For Determining The Optimum Values Of Indoor Air Variables (2021)
- Teknolojiyle Zenginleştirilmiş Sınıf Modeline Yönelik Öğretim Tasarımı Çalışması (2021)
- Developing a Technology-Enriched Classroom Environment for Determining the Optimum Values of Indoor Air Variables (2021)
- A Cognitive Load Perspective to Instructional Design for Online Learning (2021)
- Teknolojiyle Zenginleştirilmiş Sınıf Modeline Yönelik Öğretim Tasarımı Çalışması (2021)
- Farklı Düşünenler-Çocuklar ve Teknoloji (2020)
- Etkileşimli Eğitsel Video ve Başarı Testinin Geliştirilmesi: IP Adresi Kavramı Örneği (2020)
- Etkileşimli Eğitsel Video ve Başarı Testinin Geliştirilmesi: IP Adresi Kavramı Örneği (2020)
- Sağlık Alanında Yükseköğrenim Gören Öğrenciler için Yaşam Boyu Öğrenme Tutum (SAYBÖT) Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması (2020)
- Tıp ve Sağlık Bilimleri Alanında Yükseköğrenim Gören Öğrencilerin Yaşam Boyu Öğrenme Tutumlarının Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi (2020)
- Timing and relevance of secondary tasks impact multitasking performance (2020)
- Etkileşimli Eğitsel Video ve Başarı Testinin Geliştirilmesi: IP Adresi Kavramı Örneğ (2020)
- Bilgi Güvenliği (2019)
- Etkileşimli Eğitsel Video ve Başarı Testinin Geliştirilmesi: Ip Kavramı Örneği (2019)
- Exploration of Parents’ Digital Parenting Efficacy through Several Demographic Variables (2019)
- Multitasking impairs learning from multimedia across gifted and non-gifted students (2019)
- Öğretmen Adaylarının Gelişmeleri Kaçırma Korkuları Ve SiberAylaklık Profillerinin İncelenmesi (2018)
- Öğretmen Adaylarının Gelişmeleri Kaçırma Korkuları ve Siber Aylaklık Profillerinin İncelenmesi. (2018)
- İşitme Engelli Öğrencilere Okuma Yazma Becerisi Kazandırılmasına Yönelik Bir Mobil Uygulama Örneği (2018)
- Ortaokul Öğrencileri Arasında Gelişmeleri Kaçırma Korkusunun (FoMO) İncelenmesi (2018)
- Öğretmenlerin Çocukların Internet Kullanımına İlişkin Kabulünün Yapısal Eşitlik Modellemesi İle İncelenmesi (2018)
- The First Phase of Lifelong Learning Attitude Scale Development for Higher Education Students in Health Sciences: Development of a Semi-structured Interview Guideline to Create Appropriate Item Pool (2018)
- Dijital Ebeveynlik Yeterliklerine İlişkin Bir Veri Toplama Aracının Yapı Geçerliğinin İncelenmesi (2018)
- Predictors of Cyberloafing among Preservice Information Technology Teachers (2018)
- Öğretmen Adaylarının Gelişmeleri Kaçırma Korkuları Ve Siber Aylaklık Profillerinin İncelenmesi (2018)
- Dijital Ebeveynlik Eğitim Ortamının Tasarlanması Süreci (2018)
- Predictors of Cyberloafing among Preservice Information Technology Teachers (2018)
- Predictors of digital piracy among Turkish undergraduate students (2018)
- Modelling teachers’ acceptance of children’s internet use: A risk-focused inquiry (2018)
- Öğretmen Adaylarının Siber Aylaklık Profillerinin İncelenmesi (2017)
- Öğretmen Adaylarının Eğitimde Arttırılmış Gerçeklik Uygulamalarına Yönelik Görüşleri (2017)
- Pedagojik Formasyon Öğrencilerinin Gelişmeleri Kaçırma Korkusunun (FOMO) Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi (2017)
- Çocuklarda Çevrimiçi Sorumluluk Kültürünü Oluşturmak (2017)
- Javascript Kütüphaneleri ile Çalışmak (2017)
- Önemli WEB Çatıları ve Kullanımları (2017)
- Javascript (2017)
- Pedagojik Formasyon Öğrencilerinin Gelişmeleri Kaçırma Korkusunun (Fomo) Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi (2017)
- İşitme Engelli Bireylere Yönelik Geliştirilen Teknoloji Entegrasyonu Uygulamasının SAMR Modeli Açısından İncelenmesi (2017)
- İşitme Engelli Bireylere Yönelik Geliştirilen Teknoloji Entegrasyonu Uygulamasının SAMR Modeli Açısından İncelenmesi (2017)
- INVESTIGATING PREVALENCE AND INDICATORS OF NOMOPHOBIA AMONG UNDERGRADUATE PRE-SERVICE TEACHERS (2017)
- Öğretmen Adaylarının Eğitimde Arttırılmış Gerçeklik Uygulamalarına Yönelik Görüşleri (2017)
- Sosyal Ağ Kullanıcıları Arasında Siber Aylaklık ve Sosyal Beğenirliğin İncelenmesi (2017)
- Sosyal ağ kullanıcıları arasında siber aylaklık ve sosyal beğenirliğin incelenmesi (2017)
- Nomofobi çalışmalarında sosyal istenirlik etmeni (2017)
- Öğretmen Adaylarının Siber Aylaklık Profillerinin İncelenmesi (2017)
- DIGITAL PARENTING: COMPETENCES AND INDICATORS (2017)
- Development of a Scale to Address Perceptions of Pre-service Teachers Regarding Online Risks for Children (2017)
- In the school counselor’s eyes: Primary school student's struggles with the Internet (2017)
- Öğrenci ve öğretim elemanı görüşleriyle siber aylaklık nedenleri (2017)
- Cyberloafing and social desirability bias among students and employees (2017)
- İşletim Sistemi Bileşenleri (2016)
- Dijital Dünyanın Ailesi: İnternetik Aile (2016)
- Meslek lisesi öğrencilerinin siber zorbalık profillerinin incelenmesi (2016)
- Teknoloji Entegrasyonu Çalışmalarında Kurumsal Birikimin Önemi SAMR Modelinden Yansımalar (2016)
- Dijital Dünyada Çocuk Hakları Konusunda Küresel Bir Çalışma (2016)
- Bilgisayar ve öğretim teknolojileri eğitimi bölümünde okumakta olan bilişim teknolojileri öğretmen adaylarının e öğrenmeye hazır bulunuşluklarının değerlendirilmesi (2016)
- Meslek Lisesi Öğrencilerinin Siber Zorbalık Profillerinin İncelenmesi (2016)
- Limitations of self report measures in cyberbullying research (2016)
- Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Yüksek Lisans Programını Geliştirmeye Yönelik Bir Swot Analizi (2016)
- Üniversite Öğrencilerinin Siber Aylaklık Profilleriyle Bilişsel Kapılma Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (2016)
- Okul Rehber Öğretmenleri Gözünden İlköğretim Öğrencilerinin Çevrimiçi Risklerle Mücadelesi (2016)
- Öğretmen Adaylarının 21 yy Öğrenen Becerilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi (2016)
- Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Öğretmen Adaylarının E öğrenmeye Hazırbulunuşluklarının Değerlendirilmesi (2016)
- Siber zorbalık çalışmalarında sosyal beğenirlik etmeni (2016)
- İşitme engelliler için mobil uygulama geliştirme süreci Çarkıfelek örneği (2016)
- Integrating Mobile Applications into Hearing Impaired Children's Literacy Instuction (2016)
- Sitenizi Yapılandırma (2015)
- İşitme Engelli Öğrencilerin Okuma Yazma EğitimindeKullanılmak Üzere Tasarlanan Mobil Hikaye Kitabı Uygulamasının Yapısı ve Geliştirilme Süreci (2015)
- Design and Development Studies of a Mobile Application for Hearing impaired children s literacy instruction (2015)
- IDT Experts Views on Gamification Elements Effectiveness in E Learning Settings (2015)
- Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Siber Aylaklık Profillerinin Belirlenmesi (2015)
- Designing Mobile Applications for Hearing Impaired Children Guidelines from the Field (2015)
- In search of a measure to investigate cyberloafing in educational settings (2015)
- İşitme engelli bireylerin okuma yazma eğitimine yönelik mobil uygulama geliştirmesi Cümle düzenleme uygulaması (2015)
- Sınıf öğretmenliği bölümü öğretim elemanlarının çocuklara yönelik çevrimiçi risklere ilişkin algılarının incelenmesi (2015)
- Türk Alan Uzmanları Perspektifinden Dijital Ebeveynlik RollerininBelirlenmesi (2014)
- Dijital Dünyanın Ailesi: İnterNetik Aile (2014)
- Sınıf Öğretmeni Adaylarının Güvenli İnternet Kullanımı Algılarının Belirlenmesi (2014)
- Öğretmen Adayları İçin Hazırlanan Algılanan İnternet Riskleri Ölçeğinin Güvenirlik ve Geçerlik Çalışmaları (2014)
- Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Eğitsel İnternet Özyeterlik İnançlarının İncelenmesi (2014)
- Mobile Application Development Guidelines for Hearing Impaired Children’s Literacy Instruction (2014)
- Investigation of Cyberloafing Activities Among Turkish Pre-service Teachers (2013)
- Farklı yönergelerle uygulanan bir siber zorbalık ölçeğine verilen yanıtlar nasıl değişmektedir? (2013)
- Examining the Cognitive Load Through a Secondary Task Performance Indicator Among Different Age Groups (2013)
- Factors Motivating and Hindering Information and Communication Technologies Action Competence (2013)
- Dijital ebeveynlik ve değişen roller (2013)
- Instructional Technology Experts’ Expectations from Authoring Tools (2012)
- Information Technology Teacher Candidates Action Competencies to Solve Society Wide Problems in Turkey (2012)
- Araştırmacıların Proje Günlüğü Bir TÜBİTAK Projesinde Araştırmacıların Deneyimleri (2012)
- Investigation of Technology Acceptance Regarding Video Lessons in an Undergraduate Authoring Language Course (2012)