Hatice ŞAHİN
Tıp Fakültesi, Temel Tıp Bilimleri Bölümü, Tıp Eğitimi Anabilim Dalı
Research areas: Health Sciences, Medicine, Fundamental Medical Sciences, Medicine Education, Social Sciences and Humanities, Internal Medicine Sciences, Education, Nursing, Epidemiology, Public Health
Publications
- Dataset for: Student and faculty priorities for gamified curriculum enrichment in medical education (2026)
- Dataset for: Student and faculty priorities for gamified curriculum enrichment in medical education (2026)
- The psychosocial resilience experiences of healthcare workers following the 2023 Kahramanmaraş earthquakes: a qualitative study (2026)
- The psychosocial resilience experiences of healthcare workers following the 2023 Kahramanmaraş earthquakes: a qualitative study (2026)
- Tıp Fakültesi Mezunlarının Ulusal Yetkinlik ve Yeterlikler Belgesi-2026 (2026)
- Knowledge levels of dentists in Türkiye regarding dental stem cell applications: A cross-sectional survey (2026)
- Artificial intelligence for improving cardiovascular surgery training: A multiyear national exam analysis (2026)
- Training of the trainer for health professionals: sharing experience from Turkey to Tanzania (2026)
- Comparison of Three Methods for START Triage Training in Paramedic Students: Traditional, Role-Play, and Web-Based Games (2025)
- Türkiye’s Educational Heritage: Reflections of Village Institutes on Medical Education (2025)
- Does the healthy plate model workshop improve nutrition knowledge, behaviors, and habits in school-age children? The impact of workshop on dietary habits (2025)
- Evaluation of Pulmonary Function in Long-Term Follow-Up After Laparoscopic Sleeve Gastrectomy (2025)
- MESLEKLER ARASI EĞİTİM'DE TASARIM VE GELİŞTİRME SÜREÇLERİ (2024)
- Çocuk Nefrologları Eğitim Yeterliklerini Biliyor mu? (2024)
- Yüzyıllık cumhuriyetimizde tıp eğitiminin yolculuğu (2024)
- Evaluation of Pulmonary Function in Long-Term Follow-Up After Laparoscopic Sleeve Gastrectomy (2024)
- Immersive Explorations: Transformative Experiences in Inter-Professional Education through Scenario-Based Learning (2024)
- Oyunların Büyüsü Eğitimle Buluşuyor: Eğitim Programlarını Oyunlaştırma ile Zenginleştirmek (2024)
- RETRACTED: Adapting Organizational Culture Scale into Healthcare Professional Education: A Scale Validity and Reliability Analysis (2024)
- #2682 Evaluation of clinical, pathological findings and treatment outcomes of patients diagnosed with lupus nephritis: a single center experience (2024)
- Yüzyıllık Cumhuriyetimizde Tıp eğitiminin yolculuğu (2024)
- Çocuk nefrolojisi uzmanlarının eğitim yeterlikleri hakkındaki görüşleri (2023)
- Öğrenci Geribildirim Puanları Arasındaki Güvenilirliğin Değerlendirilmesi: Krippendorff Alfa İstatistiği (2023)
- Collaboration with Medical Education: Board Exams of Medical Specialist’ Associations (2023)
- Frequency of Enuresis Nocturna and Accompanying Factors in Primary School Children in Balikesir (Turkiye) City Center (2023)
- THE VALIDITY AND RELIABILITY OF THE PATIENT-PHYSICIAN INTERVIEW SKILL EVALUATION FORM IN FIVE STEPS (2023)
- Effects of cardiac rehabilitation on obese hypertensive patients: A controlled trial (2023)
- Premature Atrial Contraction-Induced Cardiomyopathy: Recognition of a Distinct Phenotype of Arrhythmia-Induced Cardiomyopathy in Humans (2023)
- #3266 PROGNOSTIC FACTORS IN RENAL AND PATIENT SURVIVAL IN ANTI-NEUTROPHIL CYTOPLASMIC ANTIBODY ASSOCIATED VASCULITIS (2023)
- Sağlık Profesyonellerinin Eğitiminde Birlikte ve Beraber Öğrenmek: Öğretim üyelerinin Mesleklerarası Eğitim Farkındalığı (2022)
- ACİL TIP ASİSTANLARININ EĞİTİM GEREKSİNİMLERİNİN BELİRLENMESİ (2022)
- Effect of tunica albuginea incision on testicular tissue in testicular torsion (2022)
- Ege tıp ögretim elemanlarının sürekli mesleki gelisim konusundaki egitim gereksinimlerinin belirlenmesi (2022)
- Ege tıp öğretim elemanlarının sürekli mesleki gelişim konusundaki eğitim gereksinimlerinin belirlenmesi (2022)
- Electrocardiographic variables associated with underlying Brugada syndrome or drug‐induced Type 1 Brugada pattern in patients with slow/fast atrioventricular nodal reentrant tachycardia (2022)
- An experience in the COVID-19 pandemic period: Turkish Cardiovascular Surgery Online Board Exam 2020 (2022)
- Reflections from Ege University Medical School’s clinical internship mentoring program (2011–2018): EGE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ KLİNİK EVRE STAJ DANIŞMANLIK SİSTEMİ DENEYİMİ (2011–2018) (2022)
- Can patient-physician interview skills be implemented with peer simulated patients? (2022)
- Farklılıklar ve İnsan (2021)
- Reflections from Ege University Medical School’s clinical internship mentoring program (2011–2018) (2021)
- Mektup: Tıp Eğitimi için İpuçları (2021)
- The Impact of Cognitive-Behavioral Group Psycho-Education Program on Psychological Resilience, Irrational Beliefs, and Well-Being (2021)
- Yeterlilik ve yetkinlikler Paneli; Program yeterlilik ve yetkinlikleri (2021)
- How to perform an excellent radiology board examination: a web-based checklist (2021)
- Coexisting of interprofessional education and organizational culture (2021)
- Sağlık Profesyoneli Olmak Ya Da Olmamak! Meslek Seçimi (2021)
- A snapshot of the coaching practices in undergraduate nursing education: evaluation of stakeholders’ perceptions and program costs (2021)
- Covid-19 Pandemi Döneminde Öğretim Üyesi Olmak (2021)
- Assessment of Technology-Based Patient-Physician Interviewing Skills During Covid-19 Pandemic: Interrater Consistency (2021)
- Medical students and habits of access to information (2021)
- Faculty development program for coaching in nursing education: A curriculum development process study (2021)
- Uzmanlık Eğitiminin Değerlendirilmesinde Ege Tıp Modeli (2020)
- Enhancing rare variant interpretation in inherited arrhythmias through quantitative analysis of consortium disease cohorts and population controls (2020)
- Recognition and clinical implications of high prevalence of migraine in patients with Brugada syndrome and drug‐induced type 1 Brugada pattern (2020)
- Delphi Tekniğinin İhtiyaç Belirleme Aşamasında Kullanımı (2020)
- Öğrenci Danışman Etkileşiminde İpuçları (2020)
- Attitudes Towards People with Disabilities: The Turkish Version of the Disability Attitudes in Health Care Scale (2020)
- Covid 19 Pandemi Sürecinde Anne Sütü Ve Emzirme Eğitimi Yönetimi (2020)
- Medical Faculty - National Core Curriculum 2020(MEZUNİYET ÖNCESİ TIP EĞİTİMİ ULUSAL ÇEKİRDEK EĞİTİM PROGRAMI 2020) (2020)
- International medical students’ adaptation to university life in Turkey (2020)
- Is there a relationship between high birth weight and umbilical vein diameter? (2020)
- I. Uluslararası Katılımlı SABAK Çalıstayı (2019)
- Tıp Eğitimi Program Değerlendirmede Etnografik Perspektif (2019)
- Lisansüstü Eğitimde Danışmanlık El Kitabı (2019)
- Yüksek Doğum Ağırlığı ile Umblikal Ven ÇapıArasında Bir İlişki Var mıdır? (2019)
- Beceri Eğitim Rehberim ve Değerlendirme Rehberi Hazırlama: HPV-DNA Numune Alma Örneği (2019)
- Comparison Between Nomograms Used to Define Pediatric Aortic Arch Hypoplasia: Retrospective Evaluation Among Patients Less Than 1 Year Old with Coarctation of the Aorta (2019)
- Ulusal Çeki·rdek Eği·ti·m Programi Ai·le Heki·mli·ği· Prati·ği·ndeki· Sorunlari Kapsiyor mu? (2019)
- REFLECTIONS FROM EGE UNIVERSITY MEDICAL SCHOOL’S CLINICAL INTERNSHIP MENTORING PROGRAM (2011-2018) (2018)
- Blalock-Taussig shunt size should be based on patients weight or branch pulmonary artery size? OP 516 (2018)
- Correction to: Blalock–Taussig Shunt Size: Should it be Based on Body Weight or Target Branch Pulmonary Artery Size? (2018)
- Eşitsizlikler ve Engellilik (2018)
- 2018-2223/B 2018/2/A.S.DİNÇEL/A.Ç.TUFAN/SAĞLIK2 isimli panel (2018)
- A Retrospective Survey Comparing Suture Techniques Regarding the Risk of Permanent Epicardial Pacemaker Implantation After Ventricular Septal Defect Closure (2018)
- Engellilik ve Sürdürülebilir İstihdam Çalıştayı (2018)
- Factors Predicting Patientsthat Will Not Bene (2018)
- Yeterlik Kurulu Yazılı Sınavları Ne Diyor? 2017 ve son üç yıl (2018)
- Engelliliğin Önlenmesi (2018)
- Eşitsizlikler ve Engellilik (2018)
- Engelliliğin Önlenmesi (2018)
- A retrospectve survey comparing suture techniques regarding the development of postoperative complete heart block after ventricular septal defect closure OP 537 (2018)
- Coexistence of atrioventricular accessory pathways and drug‐induced type 1 Brugada pattern (2018)
- The relationship between obsessive belief level and cognitive flexibility in patients with obsessive compulsive disorder (2018)
- ÖĞRETİM TASARIMI ÖRNEĞİ: YÜKSEKÖĞRETİMDE ENGELLİLİK-YAŞLILIK FARKINDALIĞI (2018)
- KUŞAKLARARASI FARKLILIKLAR ÖĞRENME VE ÖĞRETMEYE NASIL YANSIYOR? (2018)
- Üniversite Eğitiminin Felsefesi (2018)
- EGE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ KLİNİK EVRE STAJ DANIŞMANLIK SİSTEMİ DENEYİMİ (2011-2018) (2018)
- Blalock–Taussig Shunt Size: Should it be Based on Body Weight or Target Branch Pulmonary Artery Size? (2018)
- A Retrospective Survey Comparing Suture Techniques Regarding the Risk of Permanent Epicardial Pacemaker Implantation After Ventricular Septal Defect Closure (2018)
- HPV DNA NUMUNE ALMA BECERİSİNİN SINANMASINDA KULLANILACAK BİR ÖLÇME ARACININ GELİŞTİRİLMESİ (2017)
- Cumhuriyetten Önce ve Sonra Ülkemizde Hastaneler, Çocuk Hastaneleri ve Tıp Eğitimi (2017)
- Disiplin Soruşturma Fezlekesi (2017)
- Engellilik ve Etik (2017)
- Cumhuriyetten Önce ve Sonra Ülkemizde Hastaneler, Çocuk Hastaneleri ve Tıp Eğitimi (2017)
- Engellilik ve Sağlık Eğitimi (2017)
- Uzmanlık Alanlarının Gelişimi (2017)
- Cumhuriyetten Önce ve Sonra Ülkemizde Tıp Eğitimi (2017)
- Engelliliğin Saptanması ve Etik, Sağlık Hakkı ve Etik (2017)
- Yabancı Uyruklu Tıp Öğrencilerinin Üniversiteye Uyumu, Başa Çıkma Stratejisi ve Akademik Başarıları Arasındaki İlişkinin Yapısal Eşitlik Modeli ile İncelenmesi (2017)
- Yabancı Uyruklu Tıp Öğrencilerinin Üniversiteye Uyumu, Başa Çıkma Stratejisi ve Akademik Başarıları Arasındaki İlişkinin Yapısal Eşitlik Modeli ile İncelenmesi (2017)