Tıp Fakültesi Mezunlarının Ulusal Yetkinlik ve Yeterlikler Belgesi-2026
Articles > Article · 2026
Authors: Hatice ŞAHİN, Ahmet Muzaffer Demir, Guldal Izbırak, Funda İfakat Tengiz, Ahmet Altun, Gülnur Göllü Bahadır, Özlem Coşkun, Sevil Özger İlhan, N. Şehnaz Hatipoğlu, İşil Maral, Cem Oktay, Nihat Zafer Utkan, D.sema Arıcı, Erol Gürpınar, Levent Altıntaş, Mihraç Neslişah Özdemir
Yüksekögretim Dergisi, International, 2026, vol 16, pp 25-39
DOI: 10.53478/yuksekogretim.1662693
Summary
Amaç: 21. Yüzyılın başından itibaren ülkemizde ve dünyada tıp eğitimi programlarının öncelikli sağlık sorunları temelinde ve mezuniyet hedeflerinin belirlenerek yapılandırılması benimsenmiş ve Ulusal Çekirdek Eğitim Programları geliştirilmiştir. Bu çalışmada UÇEP 2020 kapsamında oluşturulan Ulusal Yetkinlik ve Yeterlikler Belgesi listesinin güncellenme çalışmaları hakkında bilgi verilmesi amaçlanmaktadır.Yöntem: Ocak-Kasım 2024 tarihleri arasında gerçekleştirilen çalışma verileri fakültelerden, öğretim elemanlarından, tıp eğitimine katkı veren dernek yöneticilerinden, öğrencilerden, iç ve dış paydaşlardan temin edilmiştir. Verilerin triangulasyonu ile güncel Ulusal Yetkinlik ve Yeterlikler Belgesi başlıkları oluşturulmuştur. Bulgular: Ulusal Yetkinlik ve Yeterlikler Belgesi 2026’da önceki listeye göre yetkinlik alan başlıklarında değişiklik yapılmamıştır. Çalışma sonucunda Ulusal Yetkinlik ve Yeterlikler Belgesi 2026; 3 yetkinlik alanını ve 10 yetkinlik başlığını kapsayan 47 yeterlik başlığından oluşmuştur. Yetkinlik başlıklarının cümle yapısı düzeltilmiş ve Danışman ile Dijital Okuryazar başlıkları eklenmiştir. Belgede bir öncekinden farklı olarak yetkinlik başlıklarının kavramsal çerçevesi hakkında bilgi de eklenmiştir. Sonuç: Güncel belge, gerek başlıkları gerekse içerdiği yeterlik sayısı bakımından UYYB 2020’ye göre daha anlaşılır ve hekimlerin güncel konularda donanım edinmesini sağlayacak bir belge niteliği taşımaktadır. UYYB 2026, eğitim yönetimlerine, mezuniyet öncesi tıp eğitimi programlarının değerlendirilmesi ve güncellenmesinde ve güncellemelerinde, öğretim üyelerine derslerinin planlanmasında, öğrencilere ise mezuniyet aşamasında sahip olmaları beklenen yetkinlik ve yeterlikleri tanımalarında rehberlik edecektir.