Belgin ARSLAN CANSEVER

Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, Sınıf Eğitimi Anabilim Dalı

Research areas: Social Sciences and Humanities, Education, Elementary School Education, Teacher Training For Primary School, Teacher Training, Other, Education in Social Sciences, Computer Education and Instructional Technology, Educational Sciences, Curriculum Development and Teaching Methods

Publications

Sınıf Öğretmenlerinin Zekâ Oyunlarına Yönelik Tutumlarının ve Öğretim Süreçlerinde Zekâ Oyunlarından Yararlanma Durumlarının İncelenmesi (2026)
Yaşam Boyu Öğrenme Perspektifinden Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki Gelişim Eğilimlerinin İncelenmesi (2026)
Öğretmen Adaylarının Teknoloji ve Dijital Materyal Kullanım Becerisi İle Derste Uygulama Yatkınlığına Yönelik Bir Ölçme Aracı Geliştirme Çalışması (2026)
Sınıf Öğretmenlerinin Dijital Vatandaşlık Algılarına Yönelik Bir İnceleme (2026)
Examining The Studies of Mindfulness in Primary School Education From 2015 to 2025: Web of Science Based Bibliometric Analysis with Vosviewer (2026)
Artificial Intelligence in Education: A Tool for Promoting Equal Opportunity, or A New Source of Digital Inequality? (2026)
Sınıf öğretmenlerinin çocuk haklarına yönelik tutumları ile yansıtıcı düşünme eğilimleri arasındaki ilişkinin incelenmesi (2025)
Türkiye ve Almanya'da Sınıf Öğretmeni Yetiştirme: Benzerlikler ve Farklılıklar (2025)
Sınıf Öğretmenlerinin Eğitim Bilişim Ağına (EBA) Yönelik Tutumları ile Eğitim Teknolojilerini Kullanım Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (2025)
Sınıf Öğretmenlerinin 21. Yüzyıl Öğreten Becerileri Kullanım Düzeyleri ile Öğrencilerin Öz Düzenleme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi: Bir Karma Yöntem Çalışması (2025)
TÜRKİYE VE LETONYA’DA İLKOKUL EĞİTİMİNİN KARŞILAŞTIRMALI OLARAK İNCELENMESİ (2025)
BİLİNÇLİ FARKINDALIK KAVRAMI ÜZERİNE YAPILAN ÇALIŞMALARIN DOKÜMAN ANALİZİ İLE İNCELENMESİ (2025)
Kültürlerarası İletişim ve Kültürlerarası Duyarlılık Perspektifinden Polonya'da Erasmus+ Öğrencisi Olmak (2024)
Sınıf Öğretmenlerinin 21. Yüzyıl Öğreten Becerileri Kullanım Düzeyleri ile Öğrencilerin Öz Düzenleme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (2024)
Sınıf Öğretmenlerinin Öğretim Süreçlerinde Yararlanabileceği Dijital Zeka Oyunlarının İncelenmesi (2024)
Türkiye ve Japonya Öğretmen Yetiştirme Sistemleri Üzerine Karşılaştırmalı Bir Çalışma (2024)
Türkiye ve Belçika'da İlkokul Eğitimi: Benzerlikler ve Farklılıklar (2024)
Türkiye ve Hollanda'da Öğretmenlerin Meslekten Ayrılma Nedenlerinin Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi (2024)
Sürdürülebilir Kalkınma İçin Eğitimin Türkiye ve Almanya Bağlamında Karşılaştırılması (2024)
The Motivation That Improves Student Behavior (2023)
Sınıf Öğretmenlerine Yönelik Dönüştürülmüş Öğrenme Temelli Mesleki Gelişim Programının Etkililiğinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi (2023)
Dönüştürülmüş Öğrenme Temelli Mesleki Gelişim Uygulamalarının Sınıf Öğretmenlerinin Teknoloji Yeterliklerine Katkısının İncelenmesi (2023)
Sınıf Öğretmenlerine Yönelik Dönüştürülmüş Öğrenme Temelli Mesleki Gelişim Programı: Tasarım, Eğitim ve Sınıf İçi Uygulamaların İncelenmesi (2023)
Dönüştürülmüş Öğrenme Temelli Hayat Bilgisi Öğretiminin Etkililiğinin İncelenmesi (2023)
The Motivation That Improves Student Behavior (2023)
Turkish primary school teachers’ self-efficacy perceptions for 21st Century skills, use of teaching skills and of educational technology: A SEM approach. (2023)
DÖNÜŞTÜRÜLMÜŞ ÖĞRENME TEMELLİ HAYAT BİLGİSİ ÖĞRETİMİNİN ETKİLİLİĞİNİN İNCELENMESİ (2023)
Self-Efficacy Perceptions of 21st Century Skills, Teaching Skills Use and Educational Technology use of Turkish Primary School Teachers: A SEM approach (2023)
Sınıf Öğretmenlerinin Eğitim Bilişim Ağına (EBA) Yönelik Tutumları İle Eğitim Teknolojilerini Kullanım Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (2022)
TÜRKİYE VE ALMANYA’DAKİ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMLARININ ÖĞRETMENLİK UYGULAMALARI ÇERÇEVESİNDE KARŞILAŞTIRILMASI (2022)
Küresel Perspektiften Kültürel Bir Paylaşım: Yaşayan Kütüphane/ İnsan Kütüphanesi (2022)
Polonya Kültüründe Aile ve Çocuk Yetiştirme Tutumları (2022)
Yansıtıcı Düşünme Bağlamında Yansıtıcı Düşünen Öğretmen Özellikleri (2022)
Çocuk Hakları Bağlamında Eğitim ve Öğretim Alanında Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi (2022)
Sınıf Öğretmenlerinin Çocuk Haklarına Yönelik Tutumları İle Yansıtıcı Düşünme Eğilimlerinin İncelenmesi (2022)
Primary School Students’ Perceptions of Self-Regulation Skills and the Supporting and Hindering Factors for Self-Regulation (2022)
Socialization Tool of the 21 st Century: Internet (2022)
Sosyal Bilgiler Öğretiminde Çocuk Hakları Ve Drama (2022)
Toplum 5.0 ve Eğitim Üzerine Bir Değerlendirme (2022)
Hayat Bilgisi Dersinde Alternatif Bir Yöntem: Oyunla Öğretim (2022)
Multiculturalism in Teacher Education (2021)
Investigation of Parents' Media Literacy Levels (2021)
Multiculturalism in Teacher Education (2021)
Self-Efficacy and Teaching Skills Perceptions of Primary School Teachers: A Predictive Study (2021)
Sınıf Öğretmeni ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgileri İle İlgili Yapılan Çalışmaların İncelenmesi (2021)
Investigation of Parents Media Literacy Levels (2021)
Social Change and Education in the Tanzimat Period (2021)
Bir Eğitim Ortamı Olarak Müzeler: İzmir Cumhuriyet Eğitim Müzesi Örneği (2021)
Investigation of Variables Affecting Primary School Teachers' Perceptions of 21st Century Skills Efficacy with SEM (2021)
Self-Efficacy and Teaching Skills Perceptions of Primary School Teachers: A Predictive Study (2021)
Social Change and Education in the Tanzimat Period (2021)
Sociological Perspectives on Educating Children in Contemporary Society (2020)
Intergeneratonal Differences in the Last Sixty Years (2020)
Sanayi 4.0 Devriminin Eğitime Yansımaları ve Gelecek Perspektifleri: Sosyolojik Bir Değerlendirme (2020)
Toplumsal Yönden Eğitim Reformları ve Eğitimin Geleceği (2020)
An Introduction to Media Literacy (2020)
Öz Düzenleme Eğitiminin Sınıf Öğretmeni Bağlamında İncelenmesi (2020)
İlkokul Sosyal Bilgiler Dersinde Görsel Materyal Kullanımının Etkililiğinin İncelenmesi (2020)
İlkokul Sosyal Bilgiler Dersinde İçerik Farklılaştırma Aracı Olarak Resfebelerin Kullanımı (2020)
Sosyolojik Boyutuyla Eğitimde Yabancılaşma Üzerine Bir Değerlendirme (2020)
Developing the Perceived Self-Regulation Skills Scale for Fourth Grade Students (2020)
EBEVEYNLERİN MEDYA OKURYAZARLIĞI FARKINDALIĞININ ÖNEMİ ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME (2019)
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğretmenliğe Hazır Olma Durumları ile Öğretme Motivasyonlarının İncelenmesi (2019)
Öğretmen Adaylarının Çocuk Hakları Kavramına İlişkin Metaforik Algılarının Analizi (2019)
İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Çevre Farkındalık Düzeylerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi (2019)
Türkiye’deki İlkokul Program Uygulamalarının Öz Düzenleme Açısından İncelenmesi (2019)
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğretmenliğe Hazır Olma Durumları ile Öğretme Motivasyonlarının İncelenmesi (2019)
Investigation of Third Grade Students' Views on Media Literacy (2019)
Investigation of the Relationship Between the Empathic Tendency Skills and Problem Solving Skills of Turkish Primary School Students (2019)
An Introduction to Media Literacy (2018)
Sosyal Bilgiler Öğretiminde Sınıf Dışı Eğitim Etkinlikleri (2018)
An Introduction to Media Literacy (2018)
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Mesleki Yeterliklerinin Öğretmenlik Uygulaması Kapsamında İncelenmesi. (2018)
İlkokul Öğrencileri için Algılanan Öz Düzenleme Becerileri Ölçeğinin Geliştirilmesi. (2018)
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Mesleki Yeterliklerinin Öğretmnelik Uygulaması Kapsamında İncelenmesi (2018)
İlkokul Öğrencilerinin Empati Eğilim Becerileri ile Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (2018)
What Does Culture of Higher Education Mean for Teacher Candidates? (2017)
SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MESLEKİ YETERLİKLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİNOKUL DENEYİMİ DERSİ ÇERÇEVESİNDE İNCELENMESİ (2017)
Sınıf Öğretmenlerinin Boş Zaman Değerlendirme Farkındalıkları: İzmir Örneği / Leisure Awareness of Primary School Teachers: The Case of Izmir (2017)
OKUL DENEYİMİ DERSİNİN SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MESLEKİ YETERLİKLERİ ÜZERİNE ETKİSİ (2017)
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Mesleki Yeterliklerine İlişkin Görüşlerinin Okul Deneyimi Dersi Çerçevesinde İncelenmesi (2017)
Okul Deneyimi Dersinin Sınıf Öğretmeni Adaylarının Mesleki Yeterlikleri Üzerine Etkisi (2017)
Leisure Perceptions of Primary School Teachers- A case in Turkey (2017)
The Children's Perceptions of the Teacher: An Analysis of the Drawings Created by the Children (2017)
Sınıf Öğretmenlerinin Boş Zaman Değerlendirme Farkındalıkları: İzmir Örneği (2017)
ÖĞRETMEN ADAYLARININ “ÇOCUK HAKLARI”NA İLİŞKİN ALGILARININ MATERYAL TASARIMLARI VE GÖRÜŞLERİ ÇERÇEVESİNDE İNCELENMESİ (2017)
Leisure Awareness of Primary School Teachers: The Case of Izmir (2017)
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Özyeterlik İnançlarının Değerlendirilmesi (2017)
Renewed Image of Higher Education: Globalization of Higher Education through Organizational Justice and Culture (2016)
What Does Culture of Higher Education Mean for Teacher Candidates? (2016)
Renewed Image of Higher Education (2016)
SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖZYETERLİK İNANÇLARININ ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI I DERSİ ÇERÇEVESİNDE DEĞERLENDİRİLMESİ (2016)
What Does Culture of Higher Education Mean for Teacher Candidates?: Turkish Sample (2016)
BİR TOPLUMSAL HAREKETLİLİK ARACI OLARAK KIZ ÇOCUKLARININ EĞİTİMİ (2016)
Bilgi Toplumunda Bir Kavram Kargaşası Bilgi mi Enformasyon mu (2016)
ÇOCUĞUN DİNSEL TOPLUMSALLAŞMA SÜRECİNİN AİLE KURUMU BAĞLAMINDA İNCELENMESİ (2016)
Teacher from the Children’s Perspective A Study by Metaphors (2016)
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Hazırladığı Çocuk Hakları Temalı Veli Bilgilendirme Panolarından Örnekler (2016)
The Leisure Behavior of the Turkish Prospective Teachers (2016)
Education Paradigm and Globalization (2015)