Tuncay ÖĞRETMEN
Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Eğitimde Ölçme Ve Değerlendirme Anabilim Dalı
Research areas: Social Sciences and Humanities, Education, Educational Sciences, Test and Measurement in Education, Health Sciences, Psychometry, Special Education, Psychology, Guidance and Psychologicial Counseling, Gastroenterology and Hepatology
Publications
- Examination and Prediction of Orienteering Performance and Thinking Skills Using Interaction Maps in a Bayesian Context (2026)
- Co‐creation of optimising school components with change leadership and school improvement: Mixed‐methods research (2025)
- Impact of differential item functioning on item model fit using concurrent equating method (2025)
- Comparison of Covariance-Based Structural Equation Model and Partial Least Squares Equality Models (2024)
- Detection of differential item functioning with latent class analysis: PISA 2018 mathematical literacy test (2024)
- Multi-Group Confirmatory Factor Analysis via Partial Measurement Invariance Methods (2023)
- Test Equating with the Rasch Model to Compare Pre-test and Post-test Measurements (2021)
- The Use of Open-ended Questions in Large-Scale Tests for Selection: Generalizability and Dependability (2020)
- Okula Yönelik Güdü Envanterinin Türkçeye Uyarlanması (2018)
- İngilizce ile ilgili özyeterlik ölçeğinin üniversite öğrencilerine uyarlanması (2018)
- Okul Güdü Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması/ Adaptation of School Motivation Scale into Turkish (2017)
- Open-Ended Questions and Reliability of Large Scale Assessment Tests. (2017)
- What do the relationships between functional classification systems of children with cerebral palsy tell us? (2016)
- What do the relationships between functional classification systems of children with cerebral palsy tell us? (2016)
- Measurement equivalence of teachers sense of efficacy scale using latent growth methods (2016)
- Validity and reliability study of the pediatric Rome III questionnaire for Turkish children and adolescents (2016)
- Serebral Palsili ve Sağlıklı Çocukların Annelerinin Depresyon Düzeyleri Arasında Fark Var Mıdır (2015)
- DIF Analysis Across Genders for Reading Comprehension Part of English Language Achievement Exam as a Foreign Language (2015)
- The level of knowledge of prospective biology teachers on gene technology and their source of information (2014)
- Comparison of Parametric and Nonparametric Item Response Techniques in Determining Differential Item Functioning in Polytomous Scale (2014)
- Estimation of Generalizability Coefficients An Application Structural Equation Modeling (2014)
- Biyoloji Öğretmen Adaylarının Gen Teknolojisine İlişkin Bilgi Düzeyleri ve Bilgi Kaynaklarının İncelenmesi (2014)
- Validity and Reliability of ROME III Diagnostic Questionnaire for Turkish Children and Adolescents (2013)
- Model Data Fit Comparison between DINA and G DINA in Cognitive Diagnostic Models (2013)
- Öğretmen Öz yeterlilik Ölçeğinde Değişen Madde Fonksiyonlarının Ağırlıklandırılmış Cevap Modeli ile Belirlenmesi (2013)
- Beş Faktörlü İyilik Hali Ölçeği Ergen Formu Türk Ergenler (2013)
- Roma III Pediatrik Gastrointestinal Semptomlar Ölçeği nin Türkçe ye Uyarlanması Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması (2012)
- Çok Düzeyli İstatistiksel Yöntemler ile 2006 PISA Fen Bilimleri Performansının İncelenmesi (2012)
- Öğrenci başarısının belirlenmesinde bağıl ve mutlak değerlendirme üzerine bir araştırma (2012)
- Analysis of 2006 PISA Science Performance via Multilevel Statistical Methods (2012)
- Öğrenme ve Ders Çalışma Yaklaşımları Envanteri nin Uyarlanması ve İlgili Yapılarla İlişkisinin İncelenmesi (2011)
- Öğrenme ve Ders Çalışma Yaklaşımları Envanteri’nin Uyarlanması ve İlgili Yapılarla İlişkisinin İncelenmesi (2011)
- İkinci Derece Örtük Gelişme Modelleri ve Ölçme Eşdeğerliği (2011)
- Multilevel Structural Equation Models (2011)
- The Adaptation Study of Learning and Studying Approaches Inventory and the Relations with Related Constructs (2011)
- Second Order Latent Growth Models and Measurement Equivalence (2011)
- Assessing the Measurement Invariance of Factors that are Related to Students' Science Achievement across Gender in TIMSS-R Turkey Sample (2010)
- Fen Başarısı ile İlgili Bazı Değişkenlerin TIMSS-R Türkiye Örnekleminde Cinsiyete Göre Ölçme Değişmezliğinin Değerlendirilmesi (2010)
- Değişen Madde ve Test Fonksiyonunun Belirlenmesinde Madde Tepki Kuramı’na Dayalı Parametrik Yöntemlerin Karşılaştırılması (2010)
- An Analysis of Change over Time: Latent Growth Models (2010)
- TIMSS R Fen Başarısı ve Duyuşsal Özellikler Arasındaki İlişkinin Modellenmesi ve Modelin Cinsiyetler Bakımından Karşılaştırılması (2010)
- Öğrenme ve ders çalışma yaklaşımı envanteri Türkçe formunun psikometrik özellikleri (2009)
- A Comparison of the Parametric Methods Based on the Item Response Theory in Determining Differential item and Test Functioning (2009)
- ALAN TERCİH ENVANTERİ: ÖLÇEKLENMESİ, GEÇERLİĞİ VE GÜVENİRLİĞİ (2008)
- The comparison of Mantel-Haenszel, Chi-square and logistic regression techniques for identifying differential item functioning (2008)
- Alan Tercih Envanteri Ölçeklenmesi Geçerliği ve Güvenirliği (2008)
- Kendini Belirleme Güvengenlik Ölçeği Geliştirme Çalışmaları (2007)
- Madde Yanlılığını Belirleme Teknikleri Arasında Bir Karşılaştırma (2006)
- Test ve Madde Yanlılığı (2005)
- OKÖSYS Matematik Alt Testine Ait Maddelerin Yanlılık Analizi (2004)