İskender DAŞDEMİR

Eğitim Fakültesi, Türkçe Ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü, Sosyal Bilgiler Eğitimi Anabilim Dalı

Research areas: Teacher Training in Social Sciences, Curriculum Development and Teaching Methods, Educational Technology, Social Sciences and Humanities, Educational Sciences, Education, Elementary School Education, Teacher Training, History, Recent History

Publications

CURRICULUM LITERACY IN SOCIAL STUDIES EDUCATION: THEORETICAL FRAMEWORK AND ITS REFLECTIONS ON THE INSTRUCTIONAL PROCESS (2026)
MULTILITERACIES IN SOCIAL STUDIES EDUCATION WITHIN THE TÜRKIYE CENTURY EDUCATION MODEL THROUGH AN INTEGRATED EXAMINATION OF THEORY, CURRICULUM, AND PEDAGOGY (2026)
THE CHANGING ROLE OF TEACHERS IN THE AGE OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN EDUCATION: PEDAGOGICAL USE OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE TOOLS, TEACHER COMPETENCIES AND PROFESSIONAL TRANSFORMATION (2026)
Project-based learning in schools: a multicomplementary study of its effectiveness (2026)
FIELD SKILLS AND DEMOCRATIC CITIZENSHIP IN SOCIAL STUDIES EDUCATION: THE TURKIYE CENTURY MAARIF MODEL PERSPECTIVE (2026)
Eğitim Bilimlerinde Akademik Araştırma ve İncelemeler I (2025)
Eğitim Bilimlerinde Akademik Araştırma ve İncelemeler I (2025)
Eğitim Bilimlerinde Akademik Araştırma ve İncelemeler I (2025)
Eğitim Bilimlerinde Modern Araştırm ve İncelemeler ıv (2025)
Eğitim Bilimlerinde Modern Araştırm ve İncelemeler ıv (2025)
Eğitim Bilimlerinde Modern Araştırm ve İncelemeler ıv (2025)
Türk Dünyasında Eğitimsel Politikalar ve İşbirlikleri: Yükseköğretim, Hareketlilik ve Ortak Müfredat Bağlamında Bir İnceleme (2025)
SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİNE YÖNELİK OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ (2025)
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİM KONULARINDAN TARIMDA VE TARIM EĞİTİMİNDE SANAL TUR GELİŞTİRİLMESİ KULLANIM OLANAKLARININ ARAŞTIRILMASI (2025)
ÖĞRETMENLERİN OKULA AİDİYET DUYGUSU ÜZERİNE NİTEL BİR ÇALIŞMA (2025)
Examınıng Preschool Teachers’ Vıews On Socıal Studıes Educatıon (2025)
An Examınatıon Of The Varıables Influencıng Socıal Studıes And Geography Teachers’ Perspectıves On The Concepts Of Determınısm And Posıtıvısm Through A Mıxed-Methods Approach (2025)
Ortak Asya Coğrafyasında İktisadi Beşeri ve Sosyal Değişimleri Etkileyen Bir Faktör: Eğitimsel Modeller (2024)
Ortaokul Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Derslerine İlişkin Memnuniyet Düzeyleri (2024)
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNE GÖRE TANZİMATTAN GÜNÜMÜZE BATILILAŞMA İMGESİ (2024)
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ TARİH KONULARININ ÖĞRETİLMESİNDE KULLANILAN YÖNTEM VE TEKNİKLERE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ (2024)
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ POLİTİK KONULARA İLİŞKİN EĞİLİMLERİ (2024)
Orta Asya Coğrafyasında İktisadi Beşeri ve Sosyal Değişimleri Etkileyen Bir Faktör: Eğitimsel Modeller (2024)
ÇOK KÜLTÜRLÜLÜK PERSPEKTIFINDEN VATANDAŞLIK KAZANIMLARI EDINME SÜRECINDE SOSYAL BILGILER ÖĞRETMENLERININ ROLÜ (2024)
COĞRAFYA KONULARININ ÖĞRETİLMESİNDE KULLANILAN YÖNTEM VE TEKNİKLERE İLİŞKİN SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ (2024)
DEMOKRASİ VE ÇOCUK: ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN GÜNDELİK YAŞAMLARINDA DEMOKRASİ ANLATISI (2024)
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Coğrafya Konularına İlişkin Tutumları (2024)
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Sosyal Bilgiler Derslerinde Bilgi ve Teknoloji Kullanımına Yönelik Tutumları (2024)
NATIONAL AND GLOBAL EDUCATION POLICIES (2024)
Socıal Scıences In The World (2024)
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİM PROGRAMINDA HUKUK OKURYAZARLIK BECERİSİNE İLİŞKİN ÖĞRETMENLERİN FARKINDALIKLARI (2023)
Effects of Using Virtual Tour Applications in Social Studies on Academic Achievement, Motivation, and Attitude (2023)
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN TARİH OKURYAZARLIĞI BECERİLERİ (2023)
EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ETKİLİ VATANDAŞLIK YETERLİLLİKLERİ BAĞLAMINDA KARŞILAŞTIRILMASI (2023)
ETKİN VATANDAŞLIK TEMASI BAĞLAMINDA ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BİLİŞSEL FARKINDALIKLARI (2023)
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ TARİH ALAN YETERLİLİKLERİ (2023)
Sosyal Bilgiler Eğitimi Temelinde Öğretmen Adaylarının Demokratik Eğilimleri (2022)
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Bilgi Okuryazarlık Düzeyleri (2022)
Sosyal Bilgiler Eğitiminde Politik Okuryazarlık (2022)
Sosyal Bilgiler Eğitiminde Çevre Okur Yazarlılığın Yeri ve Önemi (2022)
Democratic Tendencies of Teacher Candidates on the Basis of Social Studies Education (2022)
Investigation of Self-Efficacy Perceptions Regarding the 21st Century Skills of University Students Enrolled in Different Faculties (2021)
Sosyal Bilgilerde Sanal Turların Hazırlanması ve Kullanımı (2021)
Öğretim Teknikleri (2021)
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Öğretmen Kavramına İlişkin İleri Sürdükleri Metaforlar (2020)
The Use of Geographic Information Systems in Social Studies Education (2020)
Social Studies Teacher Candidates’ Perception of Digital Citizenship (2019)
Investigation of Media Literacy and Information Literacy Levels of Pre-Service Teachers (2019)
Özel Okullarda Görev Yapan Öğretmenlerin Kaynaştırmaya Yönelik Görüşleri (2019)
SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ İLKOKUL EĞİTİMİNDE POZİTİF PSİKOLOJİ UYGULAMALARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ (2019)
İlköğretim Ortaokul Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersine İlişkin Tutumlarının Belirlenmesi (2019)
Eğitsel Oyunların İlköğretim Öğrencilerinin Sosyal Beceri Gelişim Düzeyine Etkisi (2019)
Öğretmen Adaylarının Derslerde Oyun Kullanımına İlişkin Görüşleri (2019)
Orta Düzeyde Zihinsel Yetersiz Bireyin Sözcük Yöntemi İle Okuma-Yazma Öğrenmesi Ve Bunun Etkileri: Durum Çalışması (Case Study) (2019)
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENCİ KAVRAMINAİLİŞKİN METAFORİK ALGILARI (2019)
Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Okullarda Görev Yapan Öğretmenlerin Derslerde Oyun Kullanımına İlişkin Görüşleri (2019)
Eğitsel Oyunların İlköğretim Öğrencilerinin Sosyal Beceri Gelişimi Düzeyine Etkisi (2019)
Opinions of Social Studies Candidate Teachers on “Democracy and Citizenship (2019)
Factors Affecting Teacher Candidatesrsquo Value Preferences (2019)
Öğretmen Adaylarının Medya Okuryazarlığı ile Bilgi Okuryazarlığı Düzeylerinin İncelenmesi (2019)
Social Studies Teacher Candidates’ Perception of Digital Citizenship (2019)
Sosyal bilgiler Öğretmen adaylarının “demokrasi ve vatandaşlık” ile ilgili görüşleri (2018)
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının “Demokrasi ve Vatandaşlık” Kavramları ile İigili Görüşleri (2018)
Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarında Türk-Kültür Öğelerinin Kullanımı (2018)
Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının sanal tur etkinliklerine ilişkin tutumlarının incelenmesi (2018)
Sosyal Bilgiler ve Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Yansıtıcı Düşünme Becerilerinin Karşılaştırılması (2018)
Öğretmen Adaylarının Medya Okuryazarlığı ile Bilgi Okuryazarlığı Düzeylerinin İncelenmesi (2018)
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Sanal Tur Etkinliklerine İlişkinTutumlarının İncelenmesi (2018)
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Yansıtıcı Düşünme Eğilimleri (2018)
Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Derslerinde Yöntem Teknik Seçimini Etkileyen Faktörler (2018)
Öğretmen adaylarının medya okuryazarlığı ile bilgi okuryazarlığı düzeylerinin incelenmesi: Karşılaştırmalı bir çalışma (2018)
Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarında Türk-Kültür Öğelerinin Kullanımı (2018)
Sosyal Bilgiler Öğretiminde Sanal Tur Uygulamaları (2018)
Sosyal Bilgiler 6. Sınıf Ülkemizin Kaynakları Ünitesindeki Madenlerimiz Konusunun Öğretiminde CBS Kullanmanın Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi (2017)
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Ders Kitaplarının Etkililiğine İlişkin Görüşleri (2017)
Okul Deneyimi Dersinde Öğretmen Adaylarının Sınıf Yönetimine İlişkin Görüşleri (2017)
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Sosyal Bilgiler Derslerinde Kazandırılmak İstenen Dijital Vatandaşlığa İlişkin Tutumları (2017)
Sosyal Bilgiler Lisans Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarının Etkililiğine İlişkin Görüşleri (2017)
Okul Deneyimi Dersinde Öğretmen Adaylarının Sınıf Yönetimine İlişikin Görüşleri (2017)
4. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde Sanal Tur uygulamalarının Kullanımına İlişkin Öğretmen Görüşleri (2017)
Sosyal Bilgiler Öğretiminde Yeni Bir Teknoloji Coğrafi Bilgi Sistemleri (2016)
The Impact Of The Use Of Technology In Art Education On The Academic Achievement Of Prospective Primary Teachers SINIF EĞİTİMİ ANABİLİMDALINDAKİ SANAT EĞİTİMİ DERSİNDE TEKNOLOJİ KULLANIMININ ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ (2016)
PRESERVICE TEACHERS’ THOUGHTS ABOUT THE USAGE OF TECHNOLOGY-BASED MULTIMEDIA EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN TEKNOLOJİ TEMELLİ ÇOKLU ORTAM KULLANIMININA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ (2016)
Sınıf Eğitimi Anabilim dalındaki Sanat Eğitimi Dersinde Teknoloji Kullanımının Öğrencilerin Akademik Başarılarına Etkisi (2016)
The Vıews Of Teachers College Students Related To The Use Of Technology-Based Multımedıa (2016)
Öğretmenlerin ve Öğrencilerin Değer Öğretim Süreçlerinde Tercih Ettikleri Etkinliklerin Karşılaştırılması (2015)
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Ölçme Değerlendirme Genel Yeterlik Algıları (2015)
Sınıf Öğretmenlerinin Öğretme ve Öğrenme Anlayışlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi (2015)
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETME VE ÖĞRENMEANLAYIŞLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ (2015)
Öğrenme Öğretme Stratejileri (2014)
Sosyal Bilgiler Öğretiminde Coğrafi Bilgi Sistemleri Kullanımının Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi (2013)
İlköğretim Sosyal Bilgiler Öğretiminde “Belgesel” Kullanımının Öğrencilerin Ders Başarısına Etkisi (2013)
Teaching social studies: Teacher, I am on Facebook (2013)
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Coğrafi Bilgi Sistemlerine İlişkin Tutumları (2012)
1924 ve 2005 Sosyal Bilgiler Programları Çerçevesinde Vatandaşlık Konularının Karşılaştırılması (2012)