Gülsen ÜNVER
Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Eğitim Programları Ve Öğretim Anabilim Dalı
Research areas: Social Sciences and Humanities, Education, Educational Sciences, Curriculum Development and Teaching Methods, Teacher Training, Sociology, Vocational Education, Preschool Education
Publications
- Eğitim Fakültelerinin Hizmet Öncesi Program Çalışmalarında Yetki ve Yetkinlik (2026)
- Pre-service teacher education programs with 21st-century skills: Teacher educators’ experiences (2025)
- İngilizce Öğretmen Eğitimi Programı Paydaşlarının Akreditasyon Deneyimleri (2025)
- Evaluation of Turkey Century Education Model Preschool Curriculum Design (2025)
- Teacher Educators' Experiences with 21st-Century Skills in Pre-Service Teacher Education (2024)
- Program Paydaşlarının Akreditasyon Deneyimleri (2024)
- THE SOURCES OF SELF-EFFICACY IN PRE-SERVICE TEACHER TRAINING (2024)
- Köy Enstitüleri Eğitim Programlarının Güncelliği (2022)
- Primary School Students’ Perceptions of Self-Regulation Skills and the Supporting and Hindering Factors for Self-Regulation (2022)
- Predictive roles of self-regulatory learning strategies and self-efficacy beliefs on English language learning achievement (2022)
- REFLECTIONS OF A PROGRAM EVALUATION STUDY ON TEACHING SELF-EFFICACY (2021)
- Analysis of the Subjects and Reasons of Curriculum Studies (2021)
- Ortaöğretim Öğretmen Eğitimi İçin Esnek ve Sistematik Model Önerisi (2021)
- Program Araştırmalarının Konuları ve Gerekçelerinin Analizi (2021)
- Reflections of Teachers' Research Literacy Levels on Professional Development Activities in the Pandemic* (2021)
- Ortaöğretim Öğretmen Eğitimi için Esnek ve Sistematik Model (2021)
- Program Çalışmaları için Öğretmen Eğitimi (2021)
- Program Çalışmaları için Öğretmen Eğitimi (2021)
- Ortaöğretim Öğretmen Eğitimi için Esnek ve Sistematik Model (2021)
- Öz Düzenleme Eğitiminin Sınıf Öğretmeni Bağlamında İncelenmesi (2020)
- Examining Theory-Practice Connection in a Pre-Service English Teacher Education Project (2020)
- Examining Theory-Practice Connection in a Pre-Service English Teacher Education Project (2020)
- Developing the Perceived Self-Regulation Skills Scale for Fourth Grade Students (2020)
- Theory and Practice Link in Career Counseling Education Sensitive to Gender Equality (2019)
- Developing reflective thinking through theory-practice connection (2019)
- Türkiye’deki İlkokul Program Uygulamalarının Öz Düzenleme Açısından İncelenmesi (2019)
- Kent Öğretmeni Uygulama Programlarından Çıkarılabilecek Dersler (2019)
- Toplumsal Cinsiyet Eşitliğine Duyarlı Kariyer Psikolojik Danışmanlığı Eğitimi Üzerine Bir Eylem Araştırması (2019)
- Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi öğrencilerinin öz-düzenleme stratejileri ve İngilizce ile ilgili öz-yeterlik algılarının İngilizce başarılarını yordamadaki rolü. (2019)
- A Booster for Turkish Novice Teachers: Reflective Teaching (2018)
- A Booster for Turkish Novice Teachers (2018)
- Ortaöğretim Öğretmenliği Lisans Programlarının Kuram ve Uygulama Bağlantısı Açısından İncelenmesi (2018)
- Connecting Theory and Practice in Teacher Education: A Case from Turkey (2018)
- Kız Teknik Yüksek Öğretmen Okulundaki öğretmenlik uygulamalarının incelenmesi. (2018)
- İlkokul Öğrencileri için Algılanan Öz Düzenleme Becerileri Ölçeğinin Geliştirilmesi. (2018)
- Sınıf Öğretmenliği Lisans Programı Uygulamalarının Öğretmenlik Yeterlik Algısı Kapsamında Değerlendirilmesi (2017)
- Öz-düzenleyici Öğrenme Stratejileri, Epistemolojik İnançlar ve Akademik Benlik Kavramı ile Matematik Başarısı Arasındaki İlişki (2017)
- İlkokul Program Çalışmalarında Öğretmen Eğitimi (2017)
- Öz-düzenleyici öğrenme stratejileri, epistemolojik inançlar ve akademik benlik kavramı ile matematik başarısı arasındaki ilişki (2017)
- Kız Teknik Yüksek Öğretmen Okulundaki Öğretmenlik Uygulamalarından Çıkarılabilecek Dersler. (2016)
- Köy Enstitülerinde Kuram Uygulama Bağlantısı (2016)
- Öğretim elemanlarının yansıtıcı düşünme düzeylerini geliştirmeye yönelik program arayışı (2016)
- Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitiminde Kuram Uygulama Bağlantısının Öğretmenlik Öz Yeterlik Algısı ve Öğretmenliğe Yönelik Tutum Üzerindeki Etkisi Üniversitesi (2016)
- Türkiye deki hizmet öncesi öğretmen eğitiminde kuram uygulama bağlantısı (2016)
- Hizmet öncesi öğretmen eğitiminde Kuram-Uygulama Bağlantısının Öğretmenlik Öz-Yeterlik Algısı ve Öğretmenliğe Yönelik Tutum Üzerine Etkisi (2016)
- Connecting theory and practice in pre service early childhood teacher education programs (2016)
- Okulöncesi öğretmen eğitiminde kuram uygulama bağlantısı (2015)
- KESİNTİLİ ZORUNLU EĞİTİM İLKOKUL BİRİNCİ SINIF UYGULAMALARININ İNCELENMESİ (2015)
- Türkiye de erken çocukluk dönemi öğretmenlerinin eğitim programı geliştirme sürecine katkıları (2015)
- Kesintili zorunlu eğitim ilkokul birinci sınıf uygulamalarının incelenmesi (2015)
- Öğretmenlerin Okulöncesi Eğitim Program Geliştirme Sürecindeki Rolü ve Öğretmen Eğitimi (2014)
- Öğretmen Eğitiminde Kuram Uygulama Bağlantısı Öğretim İlke ve Yöntemleri Dersi Deneyimi (2014)
- Connecting Theory and Practice in Teacher Education: A Case Study (2014)
- Türkiye nin Erken Çocukluk Eğitimi Resmi (2014)
- Öğretmen eğitiminde kuram ve uygulama arasında bağlantı kurma üzerine bir durum çalışması. (2014)
- Okulöncesi öğretmen eğitiminde kuram uygulama bağlantısı (2014)
- Connecting Theory and Practice in Methods Courses of Preservice Teacher Education Programs A Sample Case (2013)
- Farklı alanlardaki doktora öğrencilerinin etkili öğretime ilişkin tanımlarına eğitim derslerinin katkısı (2013)
- FACULTY MEMBERS' APPRECIATION LEVEL TO EVALUATION OF THE TEACHING BY THE STUDENTS (2012)
- Uluslararası Öğretmen Gözlem ve Geribildirim Sistemi ISTOF Gözlem Formunun Geliştirilmesi (2011)
- Erken Çocukluk Eğitimi Öğretmenliği Lisans Programındaki Derslerin Uygunluğu (2011)
- Development of The Observation Form of International System for Teacher Observationa and Feedback (ISTOF) (2011)
- Uluslararası Öğretmen Gözlem ve Geribildirim Sisteminin Geliştirilmesi (2011)
- Doktora Öğrencilerinin Etkili Öğretimi Tanımlama Sürecini Etkileyen Etmenler (2011)
- Köy Enstitüsü Program Geliştirme Çalışmalarının Kuramsal Temeller ve Günümüzdeki Uygulamalar Doğrultusunda İncelenmesi (2010)
- Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Derslerine Öğretim Elemanı Bakışı: Ege Üniversitesi Örneği (2010)
- The Effectiveness of a Secondary Teacher Education Graduate Program According to Administrators, Faculty Members and Students. (2010)
- Faculty Members' Perspectives towards Secondary Teacher Education Graduate Courses at Ege University (2010)
- Köy Enstitüleri ve Günümüz Öğretmen Yetiştirme Programlarında Öğretmenlik Uygulamaları (2010)
- Okulöncesi Eğitim Programlarının Alanda Denenmesi Uygulamalar ve Öneriler (2010)
- Faculty Members Efficiency in Learner-Centered Approach: Perspectives From the Social Sciences Faculties (2010)
- Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Programı derslerinin öğrenci görüşlerine göre incelenmesi: Ege Üniversitesi Örneği. (2010)
- The Effectiveness of a Secondary Teacher Education Graduate Program According to Administrators, Faculty Members and Students (2010)
- Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları: Boylamsal bir çalışma (2009)
- Öğrencilerin Öğretim Hizmetini Değerlendirmesine Yönelik Öğretim Elemanı Tepkileri (2009)
- Okulöncesi Öğretmenliği Lisans Programı derslerinin öğretim elemanları tarafından genel bir bakış açısıyla değerlendirilmesi (2009)
- Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları Boylamsal Bir Çalışma (2009)
- Ünver G Bümen N ve Başbay M 2008 Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları Üzerine Uzunlamasına Bir Araştırma International Conference on Educational Sciences 23 25 June Famagusta North Cyprus (2008)
- Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları Üzerine Uzunlamasına Bir Araştırma (2008)
- Yansıtıcı Düşünme (2007)
- Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitiminde Kendini Değerlendirme Becerisi (2007)
- Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitiminde Kendini Değerlendirme Becerisi (2007)
- Öğretmen Adayının Öğrenci Merkezli Öğretim Yapmasına Uygulama Öğretmeninin Etkileri (2005)
- Yüksek Lisans Öğrencilerinin Tez Danışmanlarına İlişkin Beklentileri (2005)
- Öğretmen Adaylarının Öğrenci Merkezli Öğretimi Planlama Becerilerini Geliştirme Üzerine Bir Araştırma (2004)
- Gelişimle ilgili temel kavramlar, Gelişimin Temel İlkeleri ve Gelişimi etkileyen faktörler (2003)
- Bedensel ve Devimsel Gelişim (2003)
- Gestalt Kuramı (2003)
- Yansıtıcı Düşünme (2003)
- Anadolu Meslek ve Meslek Lisesi Çocuk Gelişimi Öğrencilerinin Öğrenci Merkezli Öğretime Tepkileri (2003)
- Yüksek Lisans Öğrencilerinin Tez Danışmanlarına İlişkin Görüşleri (2003)
- Öğretmenlik Uygulamasında İşbirliği Bir Durum Çalışması (2003)
- Uygulama Öğretmeninin Öğretmen Adayına Karşı Davranışları (2003)
- Okul Öncesi Eğitimi Öğretmen Adaylarının Ders Planı Modelleri (2002)
- Yansıtıcı Öğretim ve Öğretmen Yetiştirme İçin Bazı Öneriler (2001)
- Öğretmen Adaylarında Yansıtıcı Düşünceyi Geliştirici Etkinlikler (1999)
- İlköğretimde Çoklu Zekâ Kuramının Uygulanması (1998)
- Demirel Ö Akınoğlu O Acat B Avanoğlu Y Bağcıoğlu G Özkan B Sayan H Yüksel S Şahinel S ve Talu N 1998 İlköğretimde Çoklu Zeka Kuramının Uygulanması VII Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi 9 11 Eylül 1998 Selçuk Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yayınları Cilt 1 s 531 546 (1998)
- Öğretmenlik uygulamalarına ilişkin bir araştırma (1997)