Beril CEYLAN NEBİOĞLU
Eğitim Fakültesi, Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü, Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Anabilim Dalı
Research areas: Social Sciences and Humanities, Education, Computer Education and Instructional Technology, Engineering and Technology, Teacher Training For Secondary School, Educational Sciences, Curriculum Development and Teaching Methods, Nursing, Elementary School Education, Civil Engineering
Publications
- Enhancing Teacher Candidates' Reflective Thinking: Evaluating the Contributions of a Reflective Thinking Skills Support Program (2026)
- Okul öncesi sosyal becerileri geliştirmek için bilgisayarsız (unplugged) kodlama: öğretim tasarımı çerçevesi (2026)
- LINKING ONLINE MOTIVATION, SELF-REGULATION, AND ENGAGEMENT: A STRUCTURAL MODEL FOR PRE-SERVICE TEACHERS (2026)
- Examining the Contributions of the Reflective Thinking Skills Support Program (RTSSP) to Teacher Candidates (2026)
- LINKING ONLINE MOTIVATION, SELF-REGULATION, AND ENGAGEMENT: A STRUCTURAL MODEL FOR PRE-SERVICE TEACHERS (2026)
- Metaphorical Perceptions of Turkish Language Preservice Teachers Regarding the Concept of Hypertext (2026)
- Preservice Turkish Language Teachers’ Views on Artificial Intelligence: A SWOT Analysis Based on Teacher and Student Roles (2026)
- Artificial Intelligence Training in the Context of the Development of Teacher Candidates' Educator Identitiy (2026)
- Empowering Learners Through Engagement and E-Mentoring (2025)
- A MULTIDISCIPLINARY STUDY ON THE EFFECTS OF ENVIRONMENTAL AND TRANSACTIONAL VARIABLES IN A TECHNOLOGY-ENRICHED SMART CLASSROOM (2025)
- Empowering Learners Through Engagement and E-Mentoring: Building Resilience in a Changing Landscape (2025)
- Türkçe Öğretmeni Adaylarının Dijital Okumaya Yönelik Tutumlarının İncelenmesi (2024)
- Türkçe Öğretmeni Adaylarının Dijital Yazmaya Yönelik Perspektiflerinin İncelenmesi (2024)
- Yapay Zekâ Araçları ile Dijital Öykülemeyi Yeniden Tanımlamak (2024)
- A Perspective of Education Productivity in Distance Education in terms of Self-regulation, Engagement and Motivation (2024)
- Medya, Cinsellik ve Cinsel Sağlık (2024)
- Effect of pre-training on cognitive load and achievement in a computer-based learning environment (2024)
- Sınıf Öğretmenlerine Yönelik Dönüştürülmüş Öğrenme Temelli Mesleki Gelişim Programının Etkililiğinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi (2023)
- Dönüştürülmüş Öğrenme Temelli Mesleki Gelişim Uygulamalarının Sınıf Öğretmenlerinin Teknoloji Yeterliklerine Katkısının İncelenmesi (2023)
- Sınıf Öğretmenlerine Yönelik Dönüştürülmüş Öğrenme Temelli Mesleki Gelişim Programı: Tasarım, Eğitim ve Sınıf İçi Uygulamaların İncelenmesi (2023)
- Dönüştürülmüş Öğrenme Temelli Hayat Bilgisi Öğretiminin Etkililiğinin İncelenmesi (2023)
- WOMEN’S CANCERS AWARENESS PROJECT FOR THOSE WITH VISUAL IMPAIRMENT, THEIR RELATIVES AND WOMEN WHO PROVIDE THEM SERVICES (2023)
- Çevre Eğitimi ve Teknoloji (2023)
- Turkish primary school teachers’ self-efficacy perceptions for 21st Century skills, use of teaching skills and of educational technology: A SEM approach. (2023)
- DÖNÜŞTÜRÜLMÜŞ ÖĞRENME TEMELLİ HAYAT BİLGİSİ ÖĞRETİMİNİN ETKİLİLİĞİNİN İNCELENMESİ (2023)
- Self-Efficacy Perceptions of 21st Century Skills, Teaching Skills Use and Educational Technology use of Turkish Primary School Teachers: A SEM approach (2023)
- The Effects of a Technology-Enriched Classroom on Student Learning (2023)
- Öğrenme Ortamlarındaki Dönüşüm (2022)
- Öğrenme Sürecinde 21. Yüzyıl Becerileri (2021)
- Teknolojiyle Zenginleştirilmiş Sınıf Modeline Yönelik Öğretim Tasarımı Çalışması (2021)
- Developing a Technology-Enriched Classroom Environment for Determining the Optimum Values of Indoor Air Variables (2021)
- Instructional Design Study for Technology-Enriched Classroom (2021)
- Developing A Technology-enriched Classroom Environment For Determining The Optimum Values Of Indoor Air Variables (2021)
- Eğitimde Dijital Dönüşüm (2021)
- Developing A Technology-enriched Classroom Environment For Determining The Optimum Values Of Indoor Air Variables (2021)
- Teknolojiyle Zenginleştirilmiş Sınıf Modeline Yönelik Öğretim Tasarımı Çalışması (2021)
- Türkçe Öğretmeni Adaylarının Ekran Okuma Öz Yeterlik Algılarının İncelenmesi (2021)
- Self-Efficacy and Teaching Skills Perceptions of Primary School Teachers: A Predictive Study (2021)
- Investigation of Variables Affecting Primary School Teachers' Perceptions of 21st Century Skills Efficacy with SEM (2021)
- E-Mentorluk, Meslekî Gelişim ve Yaşam Boyu Öğrenme (2020)
- Dijital Öğrenme Materyalleri Geliştirme Ortamları (2020)
- Ubiquitous Learning and Heutagogy in Teacher Education (2020)
- Türkçe Öğretmeni Adaylarının Ekran Okuma Öz Yeterlik Algılarının İncelenmesi (2020)
- Türkçe Öğretmeni Adaylarının İnternet Tabanlı Okuma Motivasyonu ve Etkileşim Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi (2020)
- Türkçe Öğretmeni Adaylarının Ekran Okuma Öz Yeterlik Algılarının İncelenmesi (2020)
- The Implementation of Biomimicking and Biodesign Education for Faculty Members Studying in Architecture/Engineering Departments (2019)
- Ubiquitous Learning and Heutagogy in Teacher Education (2019)
- Türkçe Öğretmeni Adaylarının Materyal Tasarımı Öz Yeterlik Düzeylerinin İncelenmesi (2019)
- TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ GÖRSEL OKURYAZARLIK YETERLİLİKLERİNİN İNCELENMESİ (2019)
- Türkçe Öğretmeni Adaylarının İnternet Öz Yeterliği ve İnternette Bilgi Kirliliği Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi (2019)
- The Implementation of Biomimicking and Biodesign Education for Faculty Members Studying in Architecture/Engineering Departments (2019)
- The Development of Biomimicking and Biodesign Education for Faculty Members Teaching in Architecture/Engineering Departments (2019)
- TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MEDYA OKURYAZARLIĞI DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ (2019)
- Öğretmen Adaylarının Gelişmeleri Kaçırma Korkuları Ve SiberAylaklık Profillerinin İncelenmesi (2018)
- Öğretmen Adaylarının Gelişmeleri Kaçırma Korkuları ve Siber Aylaklık Profillerinin İncelenmesi. (2018)
- Öğretmen Adaylarının Gelişmeleri Kaçırma Korkuları Ve Siber Aylaklık Profillerinin İncelenmesi (2018)
- Öğretmenlerin Teknoloji Entegrasyonuna İlişkin Düşüncelerinin Belirlenmesi (2018)
- Okulöncesi Öğretmen Adaylarının Dijital Öyküleme Deneyimlerinin İncelenmesi (2018)
- Bilgi ve İletişim Teknolojileri ve Öğretmen (2017)
- Pedagojik Formasyon Öğrencilerinin Gelişmeleri Kaçırma Korkusunun (Fomo) Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi (2017)
- Öğretmenlerin Teknoloji Entegrasyonuna İlişkin Görüşlerinin Betimlenmesi (2017)
- Otizm Spektrum Bozukluğu olan Çocuklar için Tasarım Tabanlı Araştırma Yaklaşımına Dayalı Eğitsel Oyun Tasarımı (2017)
- Öğretmen Adaylarının Siber Aylaklık Profillerinin İncelenmesi (2017)
- Öğretmen Adaylarının Siber Aylaklık Profillerinin İncelenmesi (2017)
- Öğretmen Adaylarının Eğitimde Arttırılmış Gerçeklik Uygulamalarına Yönelik Görüşleri (2017)
- Pedagojik Formasyon Öğrencilerinin Gelişmeleri Kaçırma Korkusunun (FOMO) Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi (2017)
- Öğretmen Adaylarının Eğitimde Arttırılmış Gerçeklik Uygulamalarına Yönelik Görüşleri (2017)
- Eğitsel Mobil Uygulamaların Tasarım İlkelerinin Öğrenme Üzerine Etkisine Yönelik Görüş Ölçeği (2017)
- Design Based Instructional Game Development for Children with Autism Spectrum Disorder (2017)
- Dönüştürülmüş Sınıf Modeline Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması (2017)
- Öğretmen Adaylarının Duygusal Motivasyonel Geri Bildirim Mesajlarına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi (2017)
- Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğrenimine Yönelik E-Materyal Tasarımında Harmanlanmış Bir Mentörlük Uygulaması (2017)
- Bilgisayar ve öğretim teknolojileri eğitimi bölümünde okumakta olan bilişim teknolojileri öğretmen adaylarının e öğrenmeye hazır bulunuşluklarının değerlendirilmesi (2016)
- Öğretmen Adaylarının 21 yy Öğrenen Becerilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi (2016)
- Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Öğretmen Adaylarının E öğrenmeye Hazırbulunuşluklarının Değerlendirilmesi (2016)
- Investigating Preservice Teachers’ TPACK Competencies Through the Lenses of ICT Skills: An Experimental Study (2016)
- 6) Dersler ve Ödevlerle Etkileşim Ekleme (2015)
- Planlamadan Değerlendirmeye Teknopedagojik Mesleki Gelişim (2015)
- Learning objects Using as a teacher environment in teacher education (2015)
- 5) Durağan Ders MateryaliEkleme (2015)
- Teknolojik Pedagojik İçerik Bilgisi Açısından Teknoloji Entegrasyonu Arastırmalarının Eğilimi Türkiye Örnegi (2014)
- DETERMINING THE CHANGES OF INFORMATIONAND COMMUNICATION TECHNOLOGYGUIDANCE TEACHER CANDIDATES TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENTKNOWLEDGE COMPETENCY INFORMATIONAND COMMUNICATION TECHNOLOGY USAGESTAGES AND LEVELS (2014)
- Teknopedagojik Eğitimde Çoklu Ortam Uygulamaları (2013)
- Determining Information and Communication Technology Usage of Information Technology Preservice Teachers for Developping Educational Materials (2013)
- Factors Motivating and Hindering Information and Communication Technologies Action Competence (2013)
- E- ÖĞRENMEYİ DESTEKLEYEN ORTAMLAR: NESNE AMBARLARI (2012)
- Designing and Developing Technological Pedagogical Content Knowledge Oriented Learning Objects for Teacher Candidates (2012)
- Investigating Information Technology Preservice Teachers Technological Pedagogical Content Knowledge Competencies in terms of Information and Communication Technology Usage (2012)
- Information Technology Teacher Candidates Action Competencies to Solve Society Wide Problems in Turkey (2012)
- A Study onTechnology Mentoring The Journey of Developing a Web Site (2012)
- Araştırmacıların Proje Günlüğü Bir TÜBİTAK Projesinde Araştırmacıların Deneyimleri (2012)
- Faculties' Information and Communication Technologies Action Competencies (2012)
- Bilgi ve İletişim Teknolojileri (BİT) Eylem Yeterliliği (2011)
- ICT Action Comptence in Teacher Education (2011)
- How are Pre Service IT Teachers Integrating ICT into Their Instruction (2011)
- ICT ACTION COMPETENCE IN TEACHER EDUCATION (2011)
- Information and Communication Technologies Action Competence ICTAC (2011)
- Öğretim Tasarımı Ders Çıktılarının Bilişim Teknolojisi Özel Alan Yeterlilikleri Açısından İncelenmesi (2010)
- Otistik çocuklarda odaklanma problemine ilişkin bilgisayar destekli etkinlik üretimi 4 Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (2010)
- Learning enviroments: Ege University Open Course Ware Project (EUADM) (2010)