ALGORİTMA DERSİ İÇİN DONANIMDAN BAĞIMSIZ OLARAK GELİŞTİRİLEN MATERYALLERİN ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ
Proje no. 853 · Durum: Kapanmış · 2016
Özet
Bu projede, bilgisayar ve öğretim teknolojileri eğitimi (BÖTE) bölümü öğrencilerinin ‘Algoritma’ dersinde kullanabilmesi için mobil öğrenme ortamı oluşturulmuştur. Bu mobil öğrenme ortamı, derse ait geliştirilen materyalleri içermektedir. Bu materyaller, metin, resim, link ve videolardan oluşmaktadır. Geliştirilen ortamın öğrencilerin akademik başarılarına etkisini araştırmak için yarı-deneysel desen kullanılmıştır. Projeye 54 öğrenci katılmış olup, öğrenciler 27’şer kişilik deney ve kontrol gruplarına ayrılmıştır. Deney grubu öğrencileri geliştirilen mobil öğrenme uygulamasını kullanırken, kontrol grubu öğrencilerine herhangi bir etkinlik yapılmamıştır. Deney ve kontrol gruplarının akademik başarısı, ön-test, son-test ve kalıcılık testi kullanılarak karşılaştırılmıştır. Projenin sonucunda, öğrencilerin deney ve kontrol gruplarında olmalarının istatistiksel olarak anlamlı bir fark göstermediği görülmüştür. Buna ek olarak, deney ve kontrol gruplarının ön-test, son-test ve kalıcılık testi puanları arasında da istatistiksel olarak anlamlı fark bulunamamıştır. Ancak, elde edilen istatistiki sonuçlar gruplar bazında incelendiğinde, her iki grubun da bilgi kalıcılığını sağladığı gözlemlenmiştir.