Disiplinler Arası Öğretim Yöntemi ile Bir e-Twinning Uygulaması: Beden Eğitimi ve Spor Dersleri ile Fizik Biyoloji Matematik ve Teknoloji Derslerinin Bütünleştirilmesi (PE-STE(A)M)
Proje no. 22977 · Durum: Kapanmış (Yayın bekleniyor) · 2021
Özet
Disiplinler arası öğretim uygulamaları günümüz eğitim programlarındaki yerini giderek arttırmaktadır. Bu noktada fen, matematik, mühendislik ve teknoloji alanlarını içeren STEM’in günümüz sosyal ve ekonomik yaşamındaki etkisi dominant bir pozisyona gelmiştir. Bunun yanında, teknolojik ve sosyal gelişimeler ile birlikte artan fiziksel hareketsizlik gibi faktörlerin yanında, beden eğitimi ve spor derslerine atfedilen değer ve dersin işlenmesinde kullanılan özgün yöntemler sınırlı kalabilmektedir. Halbuki, yaratıcı bir bakış açısıyla uygulandığında beden eğitimi ve sporun içerisinde fizik, matematik, biyoloji ve teknoloji olgularının sıklıkla görüldüğü, aynı zamanda dersin 21. Yy becerileri, sosyal, kültürel ve duygusal etkileşim ve zihinsel süreçleri etkinleştirmek açısından oldukça etkin olduğu bilinmektedir. Bu projenin amacı e-Twinning uygulamaları kapsamında Beden Eğitimi, Matematik, Fizik, Teknoloji ve Biyoloji konularını interdisipliner çerçevede işleyen modüllerin hazırlanması ve ilgili modüllerin bilimsel perspektifte incelenmesidir. Araştırmada karma modele dayalı olarak eş zamanlı karma desen kullanılacaktır. Veri toplama tekniklerinde yöntem çeşitlendirilmesine gidilecek olup, nitel görüşmeler, uzman gözlemleri-raporları, proje ve etkinlik raporları, psiko-metrik ölçüm araçları ve rubrikler kullanılacaktır. Nitel verilerin analizinde MAXQDA programı, nicel verilerin analizinde ise SPSS 25.0 paket programları kullanılacaktır. Araştırma sonucunda interdisipliner öğretim yöntemi ile tasarlanan eğitim programlarının Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı okullarda ve e-Twinning projesine katılan uluslararası partner okullarda uygulanma düzeyleri, biçimleri, elde edilen kazanımlar, yaygın etki, karşılaşılan güçlükler gibi konularda raporlama yapılırken, oluşturalan interdisipliner öğrenme modüllerinin ve eğitim kitlerinin diğer okullara yaygınlaştırılması konusunda teorik ve pratik açıdan kazanımlar sağlanılması beklenmektedir. Bu yönüyle proje alanlar arası bilimsel bilginin teknolojik imkanlardan, kültürel ve psiko-motor etkileşimlerden yararlanarak hayata geçirilmesini hedeflemektedir.