Ege Üniversitesi'nde Sosyal Bilimler Alanında Lisansüstü Eğitim Alan Öğrencilerin Bilimsel Araştırmalara Yükledikleri Anlamları Ve Araştırma Motivasyonlarını Anlamak
Proje no. 22137 · Durum: Kapanmış (Yayın bekleniyor) · 2020
Özet
Üniversitelerin akademik başarısında, lisansüstü öğrencileri tarafından yürütülen bilimsel araştırmaların önemli rolü bulunmaktadır. Başarılı birçok üniversiteye bakıldığında lisansüstü düzeyde yürütülen araştırmaların üniversitelerin bu başarısına önemli katkı sağladığı görülecektir. Lisansüstü öğrencileri tarafından gerek tezleri gerekse de dersleri kapsamında yürütülecek nitelikli bilimsel araştırmaların sayısının arttırılması, o üniversitelerin hem bir araştırma üniversitesi olarak algılanmasını sağlayacak, hem de farklı alanlarda bilime yaptığı katkılardan dolayı ilgili üniversitenin görünürlüğünü arttıracaktır. Önerilen projenin temelinde Ege Üniversitesi’nde sosyal bilimler alanında eğitim alan lisansüstü öğrencilerin bilimsel araştırmayı nasıl görüp algıladıklarını, bilimsel araştırmalara ne anlam yüklediklerini, bilimsel araştırmalara yönelik olarak motivasyon kaynaklarını keşfetmek ve bilimsel araştırma yapmaya yönelik olası engellerin neler olabileceğini anlamak bulunmaktadır. Nitel araştırma desenlerinden olgubilim(fenomenoloji) deseninin tercih edildiği araştırma kapsamında amaçlı örnekleme türü olan maksimum çeşitlilik örneklemesi ile (örneklem büyüklüğünde veri doygunluğu göz önüne alınmıştır) Ege Üniversitesi’nde sosyal bilimler alanında eğitim alan lisansüstü öğrenciler ve bu öğrencilerin halihazırda derslerine giren ve onlara danışmanlık yapan öğretim üyeleri ile derinlemesine görüşmeler yapılmıştır. Yapılan görümler neticesinde bilimsel araştırmalara öğrencilerin akademik motivasyonlarına göre olumlu ve olumsuz çeşitli anlamlar yüklendiği tespit edilmiştir. Ayrıca öğrencilerin akademik motivasyonlarını etkileyen unsurların aldıkları eğitimin düzeylerine göre farklılaştığı da gözlemlenmiştir. Akademik motivasyonları üzerinde etkili olan kaygıları listelenip lisansüstü eğitimlerine yönelik beklentileri de tartışılmıştır. Tüm bu bulgular paralelinde üniversitenin araştırma kültürüne katkı sağlayabilecek önerilerde proje kapsamında sunulmuştur.