Tip 1 Diyabetli Adolesanların İnsülin İnfüzyon Pompası Set Uygulama Becerilerini Değerlendirme Ölçeği Ölçek Geliştirme Çalışması
Proje no. 23005 · Durum: Kapanmış (Yayın bekleniyor) · 2021
Özet
Tip 1 diyabet tedavisinde fizyolojik insülin replasmanına yakın ve optimum glisemik kontrol sağlayan bazal ve prandial insülinleri içeren yoğun insülin tedavisi kullanılmaktadır (1). İnsülin İnfüzyon pompa tedavisi (İİPT) bu amaçla geliştirilen insülin verme yöntemlerinden biridir. Tedavide başarı İİPT yönetiminin iyi yapılmasına bağlıdır. İİPT yönetimi; pompa set uygulaması, hiperglisemi, hipoglisemi, bazal ve bolus doz yönetimi gibi konuları içermektedir.<br /> İnsülin pompa tedavisi bir set yardımıyla vucuda insulin gönderir. İnsülin pompa tedavisinde set değiştirme işleminin tam ve eksiksiz uygulanması tedavinin sürdürülmesi için temel yapı taşıdır. İnfüzyon setinin vucütla bağlantısının kesilmesiyle hızla hiperglisemi veya diyabetik ketoasidoz gelişebilir. Doğru yerleştirme tekniğini sağlamak, seti 2-3 günde bir değiştirmek, doğru rotasyon kurallarına uymak setten kaynaklanabilecek komplikasyonları önlemek açısından büyük önem taşır (2,3).<br /> Pompa yönetimini etkileyen çok sayıda faktör bulunmakla birlikte, pompa tedavisi set uygulama şekli, beceri, bilgi düzeyi, gibi faktörler pompa kullanım becerilerini etkilemektedir ve bu faktörleri değerlendirebilecek herhangi bir ölçüm aracı hem ülkemizde hem de uluslararası literatürde bulunmamaktadır. Bu yönüyle, Tip 1 diyabetli olan adolesanların insülin infüzyon pompası set uygulama becerilerini değerlendirilebilecek ve aynı zamanda geçerlik ve güvenirlik çalışmaları yapılmış kapsamlı bir ölçme aracının geliştirilmesine de ihtiyaç duyulduğu söylenebilir.<br /> Bu araştırma Eylül 2020-Eylül 2021 tarihleri arasında Ege Üniversitesi Çocuk Hastanesi Pediatrik Endokrinoloji ve Diyabet Bilim Dalı/ Polikliniği/Servisinde izlenen Tip 1 Diyabetli 12-18 yaş arasındaki insülin infüzyon pompa tedavisi kullanan adolesanların İnsülin İnfüzyon Pompası Kullanım Becerilerini değerlendirmek için metadolojik olarak planlanmış olan bir ölçek geliştirme çalışmasıdır.