OPTİMİERUNG DER TRANSLATİONSKOMPETENZ İN LEHRE UND PRAXİS (KURAM VE UYGULAMADA ÇEVİRİ BECERİSİNİN İYİLEŞTRİLMESİ)
Proje no. 956 · Durum: Kapanmış · 2016
Özet
Ege Üniversitesi BAP Koordinasyon tarafından desteklenen ve yöneticisi bulunduğum 16-EDB-023 “Optimierung der Translationskompetenz in Lehre und Praxis” adlı proje çalışmamda Almanca cümle yapılarının çeviri stratejileri ele aldım. Bu amaca yönelik, proje Almancadan Türkçeye çeviri stratejilerini tespit etmek ve bu stratejiler vasıtasıyla yazılı çeviri uygulamalarında önemli yol gösterici yöntemler gelis¸tirmeye çalıştım. Günümüzde birçok alanda Almanya ile Türkiye arasındaki is¸birligˆi giderek artmaktadır. Bu durum elbette bilgi alıs¸veris¸ine bagˆlı olarak çeviri ve çeviri uygulamalarının önemini vurgulamaktadır. Çünkü bu alıs¸veris¸i sürdürebilmekte çeviri önemli bir rol oynamaktadır. Bu projede Almanca günlük metinlerde, teknik metinlerde ve hukuk metinlerinde çeviri stratejileri hakkında önemli ipuçlarını vererek bilimsel bir alt yapı olus¸turmak istenmektedir. Teknik metin türü olarak kullanım kılavuzları, hukuk metin türü olarak yasa metinleri ve günlük dil metin türlerinden Avrupa Dilleri Ortak Çerçeve Sınıflandırılması’na göre C1 seviyesinde metinler belirlenmiştir. Kuramsal bilgilere dayanarak söz konusu metin türlerinden belirlenen örnekler kullanılarak Almancadan Türkçeye yapılacak çeviri uygulamaları için bilimsel alt yapı hazırlanması hedeflenmiştir. Teknik metin çevirisi, hukuk metin çevirisi ve günlük dil metin çevirisinin dil bilgisi özellikleri ön planda tutularak çeviri stratejileri izah edilmiştir. Önümüzdeki çalıs¸ma, Almanca ve Türkçe çeviri uygulamalarının sözdizimsel özelliklerine dayanarak çeviri uygulama yöntemlerini ortaya koymayı amaçlamaktadır. Almanca cümle türleri söz dizimsel düzeyde ve dilbilgisi özellikleri sınıflandırmalarına göre dilbilimsel ve çeviribilimsel açıdan inceledim. Ayrıca, belirtilen Almanca metinler, cümle türleri göz önünde bulundurularak yapılarına göre einfacher Satz (basit cümle), Satzverbindung (bagˆlı cümle) ve Satzgefüge (birles¸ik cümle) cümleleri s¸ematik tasvirleriyle çeviri yöntemleri izah edildi. Çalışmanın ikinci bölümünde deney ve kontrol grupları oluşturarak kuramsal bölümde ele alınan yöntemler sınandı. Yöntemlerin derste kullanımının faydalı olacağı sonucuna varılmıştır. Bu çalışmanın işlevsel ve interdisipliner özelliğinin ön planda olması amaçlanarak çeviribilim ve dilbilim alanlarını bir araya getirmeyi hedeflenmiştir. Bu çalışma ile elde edilen bulguların çeviri eğitiminde ve çeviri işleminde uygulamaya yönelik kullanılması amaçlanmıştır.