Sınıf Eğitiminde Belli Sınıflarda Uzmanlaşma Modellerinin Karşılaştırılması: Dört Yıllık Boylamsal Bir Çalışma
Proje no. 20548 · Durum: Kapanmış · 2019
Özet
Sınıf öğretmenlerinin belli sınıf düzeylerinde uzmanlaşmasına yönelik araştırmalar hem yurt içinde hem de yurt dışında uzun zamandır incelenen bir konudur. Proje, ilkokullarda görev yapan sınıf öğretmenlerinin belli sınıf düzeylerinde uzmanlaşmasına dayalı modellerin dört yıl boyunca izlenerek karşılaştırılmasını amaçlamaktadır. Bu bağlamda incelenecek modeller a) Her sınıf düzeyinde (1-2-3-4) aynı öğretmenin derse girmesi (Geleneksel), b) İlk iki sınıfa bir öğretmen, son iki sınıfa başka bir öğretmenin girmesi ve c) İlk üç sınıfta bir öğretmen, son sınıfta başka bir öğretmenin derse girmesidir. Projenin, Türkiye’de söz konusu problemi dört yıl boyunca süren boylamsal bir araştırmayla ele alan ilk çalışma olduğu söylenebilir. Dolayısıyla bu projeden elde edilecek bulguların Türkiye’de sınıf eğitiminde belli sınıflarda uzmanlaşma modellerini dört yıl boyunda inceleyerek karşılaştırmak yoluyla alanyazına önemli katkılar sunabileceği düşünülmektedir. Çalışmada ele alınan değişkenlerin zaman içindeki gelişimi incelendiğinden, boylamsal araştırmalardan biri olan ve her ölçümde aynı örneklemden veri toplanan panel araştırması yapılacaktır. Bu bağlamda katılımcı öğretmenlerin dört yıl boyunca özyeterliği, mesleğe yönelik tutumu, iş doyumu ve motivasyonu; öğrencilerin ise bilişsel ve duyuşsal bazı özellikleri (hazırbulunuşluk durumu, okul kaygısı, okula uyum, okuduğunu anlama becerisi, yazma becerisi, temel matematik becerisi, problem çözme becerisi vb.) izlenecektir. İzmir’deki özel okullardan çalışmaya gönüllü olarak katılan yedi okulda, 2017-2018 eğitim öğretim yılından başlayarak ilkokul birinci sınıflarda öğretim yapan 21 öğretmen ve yaklaşık 422 öğrenciden dört yıl boyunca veri toplanacaktır. Veri toplama sırasında okul düzeninde veya derslerde değişiklik olmayacak, hiçbir müdahalede bulunulmayacaktır. Dört yılın sonunda öğretmen ve öğrencilerden elde edilen veriler, ele alınan üç model kapsamında karşılaştırılacaktır. <br />