BULANIK ANALİTİK HİYERARŞİ SÜRECİ İLE BAŞARILI ÖĞRENCİ SEÇİMİ: EGE ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ ÖRNEĞİ
Makaleler > Tam Makale · 2015
Yazarlar: Araş. Gör. Dr. Ural GÖKAY ÇİÇEKLİ, Araş. Gör. Ayşe KARAÇİZMELİ
Ege Stratejik Araştırmalar Dergisi, Uluslararası, 2015, cilt 4, ss 71-71
DOI: 10.18354/esam.81730
Özet
Günümüzde, üniversite öğrencilerinin başarı seviyesine sadece genel not ortalaması ile karar verilmektedir. Bu çalışmayla, öğrencilerin başarısının sadece sınavlarda aldıkları notlarla ölçülmesinin yerine başarı ölçümünde daha fazla kriterin kullanılması ve en başarılı olan öğrenci/öğrencilerin belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda, belirlenen kriterler kullanılarak bulanık analitik hiyerarşi süreci ile bir model oluşturulmuştur.