HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ İNTÖRN ÖĞRENCİLERİNİN BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ BAKIMI DEĞERLENDİRMELERİ
Makaleler > Tam Makale · 2020
Yazarlar: Bağcı, Hazel, Çınar Yücel, Şebnem, Özer, Sinem, Çetinkaya, Hilal
DergiPark (Istanbul University), Uluslararası, 2020
Özet
ÖZET: Amaç: Bu araştırma, intörn hemşirelerin bireyselleştirilmiş bakım (BB) hakkında görüşlerini değerlendirmek amacıyla tanımlayıcı tipte yapılmıştır.Gereç ve Yöntem: Bu araştırmanın evrenini, bir hemşirelik fakültesinde okuyan 2015-2016 eğitim-öğretim yılı dördüncü sınıf öğrencileri (n=180), örneklemini ise araştırmaya katılmayı kabul eden 130 intörn öğrenci oluşturdu.Araştırmada veriler, 'Birey Tanıtım Formu' ve 'Bireyselleştirilmiş Bakım Skalası-Hemşire Ölçeği' kullanılarak toplandı.Veri toplama araçları, araştırmacılar tarafından katılımcılara sınıf ortamında grup tipi anket yöntemi şeklinde uygulandı.Bulgular: İntörn hemşirelerin %66.2'sinin hemşirelik mesleğini kendilerine uygun bulduğu, %71.5'inin bireyselleştirilmiş bakımı doğru tanımladığı, %96.9'unun bireyselleştirilmiş bakımın gerekliliğine inandığı belirlenmiştir.Öğrencilerin, Bireyselleştirilmiş Bakım Skalası A ortalaması 3.72±0.98iken, Bireyselleştirilmiş Bakım Skalası B ortalaması 3.83±0.94olarak hesaplanmıştır.