Öz Yeterlik ile Genel Not Ortalaması Arasındaki İlişkide Akademik Bütünleşme ve Zaman Yönetiminin Rolü
Makaleler > Tam Makale · 2020
Yazarlar: Nevra Cem Ersoy, Mehmet PEKER
Türk Psikoloji Dergisi, SSCI İndekslerine Giren Dergi, Uluslararası, Social Sciences Citation Index, 2020, cilt 35, ss 85-96
DOI: 10.31828/tpd1300443320190205m000017
Özet
<p>Bu araştırmanın amacı üniversite öğrencilerinin genel not ortalamasını (GNO) yordayan faktörleri incelemektir. Bu amaç doğrultusunda, öğrencilerin öz yeterlik, akademik bütünleşme ve zaman yönetimi becerileri üzerine odaklanılmış; bu faktörlerin GNO ile ilişkileri incelenmiştir. Araştırmaya bir üniversitenin farklı bölümlerinde eğitim görmekte olan 304 öğrenci dâhil edilmiştir. Araştırma sonuçları akademik bütünleşmenin öğrencilerin öz yeterlik inançları ve not ortalamaları arasındaki ilişkide tam aracılık rolüne sahip olduğunu, zaman yönetiminin ise öz yeterlik ile akademik bütünleşme ilişkisi üzerinde düzenleyici rol aldığını göstermiştir. Son olarak sınanan düzenlenmiş aracılık modeli de anlamlı sonuç vermiştir; akademik bütünleşmenin aracılık ettiği öz yeterlik ve GNO ilişkisi yalnızca yüksek zaman yönetimi koşulunda anlamlı bulunmuştur. Bulgular, önemi giderek artan GNO’ya etki eden faktörler ve bunların etkileşiminin anlaşılmasına sağladığı katkı çerçevesinde tartışılmıştır.</p>