Türkiye de Sayı Duyusu Konusunda Yapılan Çalışmalara İlişkin Tematik İçerik Analizi
Makaleler > Tam Makale · 2020
Yazarlar: Osman BİRGİN, Elif Seval PEKER
Hacettepe University Journal of Education, Uluslararası, Scopus, 2020, ss 1-17
Özet
Bu araştırmanın amacı, Türkiye'de sayı duyusu alanında yapılan çalışmalara ilişkin eğilimleri tematik içerik analizi ile belirlemektir.Araştırma, doküman analizi yöntemi kullanılarak yürütülmüştür.Araştırma kapsamında Türkiye'de 2000-2018 yılları arasında sayı duyusu konusunda yapılan (16 yüksek lisans, 5 doktora tezi, 39 makale ve 4 bildiri) toplam 64 çalışma tematik içerik analizi yöntemiyle incelenmiştir.Çalışmalar, yayın türü, yılı, örneklem büyüklüğü, örneklem grubu, araştırma yöntemi, temel alınan sayı duyusu sınıflaması, veri toplama aracı ve analiz türü, araştırma konusu ve amacı, öğrencilerin yüksek ve düşük performans gösterdikleri sayı duyusu bileşenleri bakımından incelenmiştir.Elde edilen bulgular frekans ve yüzde değerleri kullanılarak betimsel olarak sunulmuştur.Araştırma sonuçları Türkiye'de sayı duyusu alanında yapılan araştırmaların 2015 yılından itibaren artış gösterdiğini; çalışmaların daha çok makale olarak yayımlandığını, doktora tezleri ile bildirilerin az olduğunu; çalışmaların daha çok 101-300 arası örneklemle yürütüldüğünü ve 8.sınıf ya da 6-8.sınıf örneklem grubu ile çalışıldığını; nicel araştırma yöntemi ve ilişkisel tarama modelinin daha çok kullanıldığını ve Kayhan Altay'ın (2010) sayı duyusu sınıflamasının tercih edildiğini ortaya koymaktadır.Ayrıca veri toplama aracı olarak genellikle açık uçlu ve çoktan seçmeli testin bir arada kullanıldığı, araştırmaların çoğunlukla genel sayı duyusu becerisini belirleme ve sayı duyusu bileşenlerinin incelenmesine odaklandığı saptanmıştır.