Riesgos para la salud ocupacional y percepciones de competencia en seguridad en estudiantes de obstetricia y enfermería: un estudio transversal en Turquía
Makaleler > Tam Makale · 2026
Yazarlar: Aytül HADIMLI, Nurten Alan, İlkay ÜNAL, Nazan TUNA ORAN
Revista da Escola de Enfermagem da USP, Uluslararası, Wos, 2026, cilt 60
DOI: 10.1590/1980-220x-reeusp-2025-0085es
Özet
RESUMEN Objetivo: El estudio tuvo como objetivo investigar los riesgos para la salud ocupacional a los que están expuestos los estudiantes de obstetricia y enfermería durante su práctica clínica y sus percepciones de competencia en seguridad ocupacional. Método: El estudio incluyó a 289 estudiantes de obstetricia y 458 estudiantes de enfermería. Los datos se recopilaron mediante el Formulario de Información del Estudiante y la Escala de Competencia Percibida en Salud y Seguridad Ocupacional. Resultados: Durante la práctica clínica, los estudiantes estuvieron expuestos con mayor frecuencia a lesiones por objetos punzocortantes. La mayoría de los estudiantes que experimentaron un accidente ocupacional notificaron el incidente a más de una autoridad. El análisis de regresión linear múltipla indicó que los factores que predijeron las percepciones de competencia en seguridad ocupacional fueron la carrera cursada, haber elegido la carrera voluntariamente, percibir la formación como adecuada y estar informado sobre las medidas de salud y seguridad ocupacional. Conclusión: Este estudio identificó que los estudiantes de obstetricia y enfermería están expuestos con mayor frecuencia a lesiones por objetos punzocortantes durante la práctica clínica, principalmente debido a la inexperiencia y la falta de atención. Los estudiantes que recibieron formación adecuada en salud y seguridad ocupacional, eligieron su carrera voluntariamente y estaban informados sobre las medidas preventivas demostraron mayor competencia percibida en seguridad ocupacional. Los hallazgos confirman que tanto la formación educativa como los factores personales afectan significativamente las percepciones de seguridad de los estudiantes, lo que resalta la necesidad de una formación integral y estandarizada en salud y seguridad ocupacional en los programas de educación en salud.