PROJE YAKLAŞIMIYLA BİR UYGULAMA ÖRNEĞİ:SÜT PROJESİ

Makaleler > Tam Makale · 2006

Yazarlar: Hülya YILMAZ, DERYA ASI, Şakire KARABAY

Milli Eğitim Dergisi, Diğer Kurumların Hakemli Dergileri, Ulusal, 2006, cilt 35, ss 155-174

Özet

<p>Okul&ouml;ncesi ve ilk&ouml;ğretim birinci kademedeki eğitim programlarında pop&uuml;ler bir yaklaşım olarak kullanılan proje yaklaşımı, &ccedil;ocukların derinlemesine araştırma yoluyla, &ccedil;eşitli konular hakkında uzmanlaşmalarına yardımcı olmaktadır. &Ccedil;alışma, &uuml;lkemizde bu yaklaşımın, eğitim programlarının b&uuml;t&uuml;nleyici bir par&ccedil;ası olarak daha aktif ve işlevsel bi&ccedil;imde kullanımını sağlamak ve yaygınlaşmasına katkıda bulunmak amacıyla ger&ccedil;ekleştirilmiştir. Bu &ccedil;alışma kapsamında y&uuml;r&uuml;t&uuml;len s&uuml;t projesinin hedefi, &ccedil;ocukların, temel bir besin maddesi olan s&uuml;te y&ouml;nelik ilgilerini arttırarak konuyla ilgili bilgileri derinlemesine &ouml;ğrenmelerini sağlamaktır. &Ccedil;alışma, Ege &Uuml;niversitesi Rekt&ouml;rl&uuml;ğ&uuml;ne bağlı Kamp&uuml;s Anaokulu&rsquo;na devam eden 6 yaşındaki 15 &ccedil;ocuk ve ilgili sınıfın &ouml;ğretmeniyle birlikte 5 g&uuml;n boyunca y&uuml;r&uuml;t&uuml;lm&uuml;şt&uuml;r. Bu &ccedil;alışmanın başlangı&ccedil;ta belirlenen hedeşerine ulaştığı, &ccedil;ocukların s&uuml;tle ilgili tutumlarını olumlu y&ouml;nde geliştirdiği ve bu gelişimin davranışlarına da yansıdığı g&ouml;zlenmiştir.</p> <p>Anahtar S&ouml;zc&uuml;kler: Proje yaklaşımı, s&uuml;t, sağlıklı&nbsp;beslenme, okul &ouml;ncesi d&ouml;nem</p>

Detay görüntüle