Kimya Öğretmenlerinin Laboratuvar Uygulamalarina Yönelik Algilari Ölçeği Geliştirilmesi
Makaleler > Tam Makale · 2012
Yazarlar: Burak Feyzioğlu, Barış Demirdağ, Murat Akyıldız, Eralp Hüseyin ALTUN
Journal of Turkish Science Education, Uluslararası, Scopus, 2012, cilt 9, ss 44-63
Özet
Bu calismanin amaci, yenilenen ortaogretim kimya ders programi dikkate alinarak laboratuvar uygulamalarinin amaclari, laboratuvarin etkililigi ve kimya dersinin planlanmasi acisindan ogretmenlerin algilarini belirleyen gecerli, guvenilir ve guncel bir olcme araci gelistirmektir. Calismaya Izmir’deki ortaogretim kurumlarinda gorev yapan 408 kimya ogretmeni katilmistir. Calisma sonucunda, kimya ogretmenlerinin laboratuvar uygulamalarina yonelik algilarini olcen, uc alt faktorden olusan guvenilir ve gecerli bir olcme araci gelistirilmistir. Olcegin alt faktorlerinin guvenirlik katsayilari 0.92 ile 0.70 arasinda, olcegin maddelerinin faktor yukleri 0.83 ile 0.45, ayirt edicilik katsayilari 0.42 ile 0.79 arasinda degismektedir. Olcegin uc faktorlu yapisinin dogrulayici faktor analizi sonucu RMSEA degeri 0.06 olarak bulunmustur. Sonuclar olcegin guvenilir ve gecerli bir arac oldugunu gostermistir.